講一講我校中考生李同學的煩惱。
李同學，獨女，父母普通工薪族。
她學習刻苦，聽課認真。課余時間不是讀就是寫，是那種家長放心、老師喜歡的好學生。
她爸媽很關心她的學習，對她寄予了很高的願望。每次考試結束，必定要問老師：我的孩子考了多少分？成績有沒有進步？
話說這李同學的成績是一直很穩定 ——無論她怎麽努力，成績總是中不溜的。
比起成績好的自是遠遠不如，比那些完全不讀書的學渣，多少要強些。
說實話，她就屬於讀書「死笨」「死笨」的那種：
學語文缺乏語感，文章背後深層的意思，完全讀不出來；
學英語，背單詞難，好不容易背會了，忘得又特別快。語法一塌糊塗；
數學上稍微轉一點彎的題目，她就發蒙；
學物理，就像聽天書。
每個星期天，她都去補理化，也只能勉強混個中遊。
面對一直在中遊徘徊的成績，她爸媽曾向老師請教：
老師，我家李某某為什麽成績上不去？你有什麽好法子嗎？
老師很為難，實話實說吧，一定會得罪她爸媽。
對著家長說「 你的孩子很笨 」這是老師的大忌——沒有哪個家長聽到這句話會高興。
說她貪玩吧，不！她不貪玩，學習確實很認真，不偷懶。
可是：
別人一分鐘能背會的東西，她要10分鐘、20分鐘才能背會；
一道題，成績優秀的同學聽1遍就OK了，成績中等的同學聽2遍也聽懂了，可她要聽三遍才懂。
別人能用兩種或更多種方法解題，而她，她永遠只會用老師教的那種。
沒辦法，老師只好委婉地說：
「這孩子學習態度挺端正的，學習也挺認真。成績不好的原因嘛，可能是方法不對頭。」
只能說這麽多了。
她的父母疑疑惑惑地走了，也不知道他們聽懂了老師的弦外之音沒有。
每次考試都問，到後來，連老師都覺得不知道怎樣回答了。
因為李同學的成績從來沒有變好，反而因為學習難度加深，成績呈下滑趨勢。
前天中考分數公布，我區普高線438，她考了428。
她父母當然很失望，不想讓她讀職高——其實在老師看來，這次應該是李同學考得最好的一次。
她父母打電話問老師：
1.可不可以讀民辦高中？
老師發現民辦高中要448，比他們那裏的普高線還高；
據老師了解，李同學的父母也只是普通的工薪階層，並非高收入者，就算能讀民辦高中，也負擔不起——對她父母想 「砸鍋賣鐵，供李同學讀書」的行為持否定意見 。
同時，老師認為，高中的課程對於李同學來說，實在過於艱難。
以李同學執著的性格，註定學得很辛苦，但是辛苦卻不一定有收獲，這是最讓人難以忍受的。
讀書還是要有天賦的，很顯然，李同學沒有。
但是，老師仍然不敢跟她父母說，怕她父母惱羞成怒，把怒火撒到老師身上，說她歧視學生。
2.讀3+2或五年一貫制，怎麽樣？
說到底，她的父母還是希望李同學能上大學。
老師覺得，在職校參加技能高考，能考上大專的，怕也不多。畢竟 ，職校的學習氛圍比不上普高，她自己本身成績又不好。
3.其實老師很想推薦她去學一門實用的技能。
以李同學的毅力，刻苦的精神，把這門技藝學好、學精，找一份自食其力的工作，怕是比讀個不入流大學出來，再找工作更好些。
但李同學父母好像沒有考慮過這個選項，老師也只好苦笑不語了。
我糊塗了，像李同學這樣的情況，究竟走哪一條路更好呢？
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