2024年浙江一段線投檔結果公布；物化繫結考生一片歡呼，比預想的結果要好很多；非物化考生一片哀嚎，很多高分同學誌願沒有填好滑檔了，只有復讀或者去上專科。
從評論區看，今年浙江非物化（歷史組或者選物理沒選化學）考生壓力很大，基本沒有多少專業可選；為數不多的可選專業，還要與物化組考生共享，這就造成了文科類專業不夠用的情況。
在評論區，很多家長在哀嚎，說自己的孩子分數白考了，96個誌願也沒有兜住底，造成滑檔無書可讀了。
一位589分考生家長說，孩子準備復讀去；一位570分滑檔的家長在網上求助，是復讀還是專升本，一位562分考生家長說，孩子六年苦讀做了無用功，有的只是傷心。
綜合各方面訊息看；今年浙江繫結物化的專業還有很多缺額，不要求物化的偏文專業，招生額度已經全部用完，這是很多考生滑檔的一個原因。就是要求物化的專業招生名額太多了，反之就減少了。
從現在的情況看，就是征集非物化考生也是沒有機會了（浙江沒有征集批次），或者復讀或者去填報二段誌願走專科。
為什麽會有如此多高分考生滑檔呢？有政策原因，也有個人誌願失誤的因素在裏面。
浙江3+3高考模式；高考排名不分物理組與歷史組，是一個綜合性排名。今年是物化繫結高考誌願模式第一年，很多高校的專業都要求必須繫結物化，否則不能填報；繫結物化後，可以選專業到達95%以上，反之非物化考生可選專業非常少。
今年是繫結物化第一年，很多家長重視程度不夠，還是按照去年的位次選專業的，認為自己的誌願兜底夠了，實際不夠。
評論區哭訴的589分、570考生；按照去年位次是100%可以進公辦本科的，且分數有富余；哪知道今年不行，他們都沒有用民辦學校兜底，最後滑檔了。
根本原因是今年文科專業突然變少了，考生與家長依然按圖索驥，導致最後誌願兜底不夠深，出現了意外。
考試院有責任嗎？是沒有責任的。考試院、學校與老師，老早就提醒家長要繫結物化，盡量不要選偏文科目，但是一些學生由於客觀或者主觀原因還是選了；加上高考誌願沒有兜底好，造成了無書可讀的局面。
文末總結
從浙江與山東的3+3高考模式，是沒有給歷史組考生單獨招生機會的。同學們千萬不能抱僥幸心理再去選文科了；一點機會都沒有，分數再高遇到物化專業都沒有你的份。
物理化學在難，在有賦分的政策下，努力一下兩科100多分是不難的；即使分數低一點，在高考填報誌願的時候，也比非物化考生優勢大。
政策就是這樣的；也老早明確了。雖然看到很多高分滑檔生無書可讀，確實讓人寒心，但是怨誰呢？考生與家長的責任要更大一點！
