當前位置: 華文世界 > 教育

7歲小女孩講詩人生平,侃侃而談,功底深厚,爸爸:從小讀書多

2024-04-02教育

文|凝媽悟語

河北有一個7歲小女孩,小小年紀,給家人講起杜甫的生平,侃侃而談,行雲流水,繪聲繪色。

她從杜甫的6歲講到9歲、12歲、19歲、24歲、35歲......脈絡清晰。涉及到多個歷史人物的名字,虞世南、李龜年、顧愷之、吳王闔閭、李白,準確而且一點都不打磕巴。

還用接地氣的語言讓原本簡單的敘事變得妙趣橫生,比如把李龜年比作大歌星,到各地遊歷說成是「自駕遊」。排比句一個接一個,用詞都不帶重樣的,比如同樣是參觀旅遊,卻用了欣賞、拜訪、瀏覽、趕上了等等,文采斐然。

期間,恰如其分地參照杜甫的名詩【望嶽】,並給予高於字面意思的解釋,進行了昇華。還不時地和家人互動交流,活躍氣氛。

從敘事方式到神情動作,都和董宇輝有幾分相似,網友直呼 簡直是寶寶版董宇輝。

孩子爸爸分享經驗說, 陪伴孩子讀書比較多一些,從出生到5歲,就給她講歷史人物、講大自然、講古詩詞,慢慢地孩子就形成習慣了。

果然,讀書使人深厚,不關乎年齡。怪不得 戴建業教授說詩歌使人靈秀 呢!這個7歲小女孩很好地詮釋了這一點。

孩子能把書讀到這個程度,喜歡古詩詞自不在話下,背詩、理解詩、學習文化常識都是輕而易舉的事情。

董宇輝就曾經說過這樣一段話:

我們為什麽喜歡李白的浪漫?那是因為李白一生都不得誌,他在40多歲被媳婦都看不上,還能說出「仰天大笑出門去,我輩豈是很蒿人」,你覺得這個人浪漫到不接地氣,你覺得這個人能怎麽有一腔的勇氣?

我們為什麽喜歡杜甫?是因為我們知道他都已經流落到成都了,都已經慘成那個樣子,他還說「安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏」。

我們為什麽喜歡蘇東坡?都被貶到惠州了,嶺南多瘴氣,結果他在那「日啖荔枝三百顆,不辭常作嶺南人」。

我們是因為把一個人的生平胡他當時的作品結合起來,理解了他當時的處境與心境,才能從他真正的文字中感受到他當時的力量、他的悲憫、他的樂觀、他的豁達、他的智慧。

一定是要把人與故事結合起來去看的。

董宇輝對詩人的生平如數家珍,談起詩人就像拉家常一樣輕松,每次講解都讓人聽得酣暢淋漓,大家都很喜歡聽他講詩人的故事。

他為什麽能達到這樣的程度,就是因為讀書多。

但是現在很多孩子的誤區是,學古詩詞就是用來背誦和考試,帶著任務去學、帶著負擔去學,結果是背了忘、忘了背,考試後全丟掉。 這樣的學習方式,典型的過腦不過心啊!

如果想改變現狀,讓孩子能輕松記憶古詩詞,又能像普通文字一樣常駐內心,就要學學7歲小女孩和 董宇輝,去 看作者的生平傳記,了解詩詞的創作背景,從而領略詩詞內涵,像看故事一樣去看,當作生活的一部份,而不僅僅是用來應付考試。

詩人生平的書籍很多,版本很多,有很多大部頭,固然非常詳細,但是會讓孩子望而卻步、勉為其難。切合實際來說,讓他們讀一些相對簡約的文字,輕松好理解,能讀的進去,才能實作有效閱讀,達到我們的目的。

我為孩子們找了一套 【闖進詩詞才子班-秒懂漫畫古詩詞】 ,每一本書接近40頁,對孩子很友好,內容長度適中,讀起來沒有壓迫感。再加上敘事流暢有趣味,還有接地氣的漫畫和對白,讓閱讀變得非常有樂趣。

比如,把楚國和齊國斷交說成 「分手」、「掰了」 ,本來可能不太好理解的事情,看到這詞卻會「噗嗤」一笑,帶著一種輕松愉悅的心情閱讀,比沈重壓抑的心情閱讀,記憶體驗強太多了。

我拿到書後,閱讀的第一個感覺就是好懂、盡興,內容豐富,不禁感嘆原來如此,算我孤陋寡聞了。有強烈地追著閱讀的欲望,就像看到一個好看的電視連續劇一樣,看了一集想看第二集。

比如屈原是 「貧窮貴公子」 ,怎麽又貧窮又貴呢?原來春秋戰國的社會階層劃分很特別,家中老大世世代代都是大貴族,家中老小世世代代都是小貴族,小貴族就是賤貧家庭,屈原就屬於後者。

好在這套書共40冊,每個詩人單獨成冊,記錄了 39位中小學課本常見詩人的故事 ,足以大飽眼福了。

第一本不是我們熟悉的唐代詩人李白,也不是杜甫,而是屈原。原來以屈原的創作為代表的楚辭,是中國浪漫主義文學的源頭,後來才依次演化出了賦、詩、詞、曲、雜劇、小說......

每個詩人都一個傳神的概括,很經典,很有靈魂。

比如 李白是「瀟灑出走半生,歸來仍是少年」,杜甫是「詩詞才子班第一博主」,高適是「執著的夢想家」。

內容非常豐富又嚴謹,涵蓋中小學課本上的名篇佳作,以時間順序再現了詩人的真實生平,並穿插性格經歷、創作過程,讓孩子秒懂所學古詩詞的真正內涵。

比如李白的 「小時不識月,呼作白玉盤」 ,不僅僅是描寫景色,而是創作於安史之亂之前,看著天上的月亮,卻擔憂著朝堂的時局。

在理解稍有困難的地方,適時地加入了名師解讀、拓展學堂欄目,講透大語文知識點,提升孩子的人文素養。

比如,屈原的 「世混濁而莫余知兮」 中的「莫余知」有些不好理解,經過解讀後才知道這是倒裝句,「莫」是無定代詞,解釋成「沒有誰知道我」更妥當。

看這套書,了解詩人、理解詩意的書,就能從單純的背了忘、忘了背、考試丟的困境中走出來。如果想讓孩子像7歲小女孩、董宇輝一樣那樣了解詩人、喜愛古詩詞,就給孩子看看這套【闖進詩詞才子班-秒懂漫畫古詩詞】吧,點選下面連結即可。

我是@凝媽悟語

兩男孩媽媽,10多年育兒經驗

陪孩子閱讀、英語啟蒙、科學啟蒙

分享育兒感悟、落地育兒幹貨

歡迎關註,育兒路上一起前行