魏聞 趙春梅 封面新聞記者 宋瀟 實習生 袁夢馨
發生在校園裏的霸淩，常常成為一個隱秘的角落，難以被發現。
日前，成都簡陽法院公布一起涉及校園暴力的侵權糾紛引發關註。當事人小麗、小星、小華、小美是同一學校的四個小學生，案發時讀五年級。因為50元錢，小星、小華、小美持續對小麗實施霸淩行為，導致小麗休學在家，出現抑郁癥。小麗父母將三名同學及其監護人和學校起訴至法院，並索賠十幾萬元。
法院組織家長進行調解
五年級小學生持續遭遇校園霸淩
起因竟是欠同學50元？
未成年人司法保護愈發引起社會關註，校園暴力更是其中的防範重點。
記者獲取到的一份資料顯示，小麗、小星、小華、小美是成都簡陽某小學五年級的同班同學。
從2020年某天開始，小美稱小麗欠其50元未還，要求小麗將欠其的50元轉讓給小星。
之後，小星、小華、小美多次向小麗索要50元，小麗既沒有給錢，也因為害怕，一直不敢將此事告訴家長。
直到2023年某天，小麗的奶奶到學校接送小麗放學，三名同學要求小麗奶奶還錢，才知曉此事並告知小麗的父母。
此後，小麗不敢上學，看到三名同學就發抖，自2023年4月起，便休學在家，被醫院診斷為童年恐怖性焦慮障礙、抑郁。
小麗父母認為，三名同學長期對小麗進行校園霸淩，到校與三名同學的家長協商賠償事宜未果。他們向法院起訴三名同學及其監護人和學校，要求所有被告共同賠償各項損失十幾萬元。
婦聯、法院等部門組織家長進行調解
法院經過多次調解
三名學生家長及學校補償兩萬元
簡陽法院立案後，第一時間指派家事團隊有經驗的辦案法官專辦此案，前往學校詳細了解事情的經過。
該事件除導致小麗休學外，其他三名同學中有一名同學因此事轉學，其余兩名同學因此事成績下滑，四名未成年人的身心健康都受到不同程度的影響。
法院啟用心理咨詢師對小麗和其余同學進行了心理疏導，緩解四名未成年人心理負擔。
心理疏導師給孩子進行疏導
心理疏導師正在對當事人進行疏導
針對此案，簡陽法院與教育局、婦聯等部門多次組織協調，經過兩次調解，各方當事人最終達成一致意見，三名同學的家長及學校願意共同補償小麗2萬元。
承辦法官告訴記者，引發此事的主要原因之一在於四個家庭的家庭教育缺失，簡陽法院針對每個家庭的不同情況，發出家庭教育指導令，責令其前往「簡星星」家庭教育指導站接受指導，樹立正確的教育觀念，引導未成年人正確處理同學之間的糾紛，認真履行法律賦予的職責。
為解決小麗的上學問題，讓其盡快回歸正常的學習和生活，法院與教育局進行溝通，協調解決小麗轉學事宜，經過不斷努力，小麗轉學的事情已落實，小麗到了新學校，去看了學校環境表示很喜歡。
法院也將定期持續回訪四名未成年人的學習和心理狀況，及時給予幫助，對接受家庭教育的情況進行監督和檢查。
法官說法：
第一時間對校園霸淩說「不」
承辦法官提出，學校是個小社會，在面臨來自同學們不友好、不合理要求，甚至校園霸淩時，第一時間要對校園霸淩說「不」，同時，也應當正確區分校園霸淩與同學間的小摩擦的不同，與同學們和睦相處。
面對校園霸淩事件，不僅需要懲戒，更重要的是教育和引導，避免孩子成為「施暴者」，家長應當言傳身教，培養孩子正確的情緒控制和價值導向，學校要盡到教育、管理的職責，時刻關註學生在校動態，避免悲劇發生。
【如果您有新聞線索，歡迎向我們報料，一經采納有費用酬謝。報料微信關註：ihxdsb，報料QQ：3386405712】
