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同學之間閑聊，突然蹦出了一個有趣的話題，兩個同學分別為彼此要上幼稚園和小學的孩子擇校而煩惱。整個爭論很有趣，這是個很有共性的話題，不論城市大小，只要有孩子，你都會面臨這種抉擇。這種擇校會貫穿孩子的整個基礎教育生涯，即：幼稚園/小學/初中，也稱為K12。
當下的學校類別可以粗略的分為高中低三類，但是可以糾結的維度卻非常豐富： 招生名額是否富裕；師資/生源是否優質；管理是否嚴格；升學是否有政策傾斜；公辦和私立；收費高低等 。所以爭論的現場也非常出彩，經常是引經據典，據理力爭。
但是仔細琢磨之後你會發現，幾乎所有的這種爭論，焦點主要就是一個：
在給孩子提供教育環境這個問題上，做父母的是應該「力所能及」，還是「竭盡所能」？
我個人傾向於「力所能及」，對此我有三點建議。
經濟相匹配
這是我認為最重要的一個思考原則。
你擁有什麽樣的經濟條件，就享受什麽樣的生活，超越原生家庭經濟能力的配置容易產生難以掌控的問題和苦惱。
因為生活是各種事物和活動系統性的組合，不同人群接觸的環境和內容都存在一定的異同和距離感。身份和經濟上的差距越大，這種距離感也就越大。同一個工作環境中，成年人之間的背景差異尚且會產生心理壓力，對於成長中的孩子而言，更加難以評語這種情緒背後的影響。
之前接觸過一個在我們這邊「頂級小學」工作的老師，她就曾十分感慨的說，因為學校中不少孩子的家長非富即貴，不少平民家庭的孩子很嫌棄自己工薪階層的父母開著非大牌的小車來接送自己，寧肯走著走或者在某個路口提前把自己放下。
一些昂貴的私立學校在假期也有不少價格不菲的「研學」和「興趣活動」，如果一個班級裏大部份同學都參加了，對於少數無法參與的同學顯然會形成不小的心理壓力。
諸如此類的差異，會系統性的體現在生活的方方面面。
我身邊鄰居就曾經打趣分享過一個有趣的案例，即便是都穿一樣的校服，不同品牌或檔次的「電話手表」，都會產生不同的，有無形壁壘的社交圈。
那麽，一個經濟能力過於卓越或十分拖後腿的家庭，對孩子尚未成熟的心智，將在這種多維度的差異下，產生什麽樣的影響似乎不難預見。
有不少孩子在這個過程中，性格變得內向/自卑；更糟糕一些的情況中，會影響到日常學習成績。
需求相匹配
不同的家庭有不同的想法和需要，需要針對性的做出自己的選擇。
2.1孩子的看管程度
我之前多次說起過的一個案例，我的鄰居H女士，她的孩子自律性差，需要老師付出更多的關註和督促才能獲得讓她滿意的成長。普通公辦學校顯然無法滿足她的訴求，她自己就找了一個有針對性的私立學校。
換了小班制的私立學校後，因為受到了更多更有針對性的關註和約束，成績果然突飛猛進，雖然錢不少花，但是效果確實顯著。
2.2提供的教育服務
托管
很多家庭的父母都需要上班，或者身邊沒有老人去接送。那麽如果校方能夠提供托管服務，顯然讓無數打工族倍感「貼心」。
因為不是每個學校都有托管，甚至因此衍生裏了不少服務各異的托管機構。這部份內容紛繁的花樣甚至值得我專門寫一篇分享去描述我看到的各種奇景。
研學/興趣班
特色辦學是不少學校都在推的一個新模式，或是在課余或是在假期，很多家長也認為這種安排有益於培養孩子的興趣愛好成長。
盡管不少家長對此深以為然，並且趨之若鶩，不少孩子參與裏這些研學和興趣班後，也確實發生了不小的變化。 但是我對此持保留意見，因為孩子的成長不僅僅要依靠教育機構的外力，同樣要依賴父母的積極影響和引導。
我是建議父母們「量力而行」，不是別人都說好的，就一定適合自家孩子。
目標相匹配
不少家長目標不小，不差錢的他們有比較明確的教育規劃，並且設計了類似路線圖的目標圖示進行針對性的指引。 我有幸曾經接觸過一些這樣的家庭，讓我自己深感「擁有的過多，有時也會增添更多的煩惱」。
雙語環境
現在有點檔次的教育機構都說自己是雙語教育，在幼稚園階段尤其明顯。但雖然都號稱自己是雙語，但是雙語水平差異明顯，有些老師的外語不僅僅是標準與否那麽簡單，甚至明顯能聽出家鄉在哪。
這就引申出另一個問題，即：「是否有外教」。
我甚至聽到過一個奇怪的鄙視鏈：「英美>菲麗賓>非洲英聯邦國家>印度」
升學資格
還有一個逆天級的存在，那就是某些幼稚園擁有更好的，入學重點小學的資格。
我們都知道，進入重點初中的某個高效路徑之一就是進入某所重點小學。那麽，如果如何進入某個擁有這種政策傾斜的幼稚園就成了比拼父母們的第一道「起跑線」。
我身邊之前一個條件比較不錯的鄰居，為了自己的獨女能夠擁有這種條件，賣了自己的新區兩套房又背上了不少貸款，換來了一個更容易入園這個有政策傾斜幼稚園附近的「老破小」。
當然了，普通工薪家庭，我感覺可以不用糾結那麽多。我們都講孟母三遷，但是前提是你得有條件遷得起。在這個學歷泛濫，好工作機會稀缺；買套單元房就能扒層皮甚至貸款背三十年的今天，我是真的覺得，普通家庭的家長們可以不用「那麽累」。
畢竟，只依靠自己努力，實作功成名就或者階層跨越的，現在還有多少？看看身邊的環境，你覺得自己當初都沒做到的事情，孩子在這種情況下又能有多大可能？
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