家長都希望自己孩子可以領先在起跑線上，所以從小就會給學生們報各種補課班，提高學生的綜合能力。
隨著相關部門逐漸給學生們減負之後，家長們依舊不甘心躺平，恨不得學生每天可以比其他學生多學習更多的知識。
中考結束之後，很多家長也希望學生可以考入重點高中。如果能被一些省級重點高中錄取， 那麽學生也算是一只腳踏入了頂級高校的大門 。
因為重點高中的學習氛圍很好，學苗基本上的水平相差的都不多，而且擁有雄厚的教資團隊，不僅可以幫助學生們彌補基礎知識的不足，還可以幫助學生們拔高，進一步提高學生們的成績， 提高學生們在高考中的競爭力。
高考後才看清，「重點班」和「普通班」的差距，一句兩句都說不完
還有很多家長喜歡重點高中的原因是，很多重點高中入學有摸底考試，會分重點班和平行班。重點班老師講課的節奏更快，學生們可以更加有效的提高成績。普通班老師講課的節奏相對來說更慢一些， 但是可以幫助學生們更多吸收當天學習的知識。
所以不管是重點班還是普通班其實都是各有優勢的。不過因此也有不少家長在選擇重點班還是普通班班上感到糾結，不知道怎麽選擇才比較合適。
但是其實等到學生們高考結束之後才會看清，重點班和普通班的差距，一句兩句都說不完。有一名學生以自身為例表示。自己所在的高中就分為重點班和普通班。
年組一共24個班級 ，1班為競賽班，2班、3班是高分重點班，4班到10班是平行班，11班到24班是普通班。
最後高考的結果就是， 排名越靠前的班級，考上清北的學生人數越高， 重本升學率也更高，後面的班級也並非成績不行，只是相比較下還是有一定的差距的。
主要是因為兩者的學苗不太一樣，所以不管是學習氛圍還是學習基礎都有些不同，重點班的老師主要是負責為學生們拔高，不用在基礎知識上花費太多的時間。
而普通班因為學生的基礎相對來說不是那麽紮實 ，老師就需要花費更多的時間在基礎知識上，這一點是無法避免的。
所以如果學生在剛進入高中的時候，有進入到重點班的機會，那麽一定要把握住，不要擔心重點班的學習壓力太大，只有不斷努力，才能有更好的進步和發展。
因材施教對學生也要有幫助，普通班的學生要放平心態
高考是一場有可能改變學生們命運的考試，所以很多學生對這場考試是非常重視的。學生們上了高中之後，也希望能到重點班裏面學習。
但是其實， 重點班裏面幾乎都是中考成績非常高的學生， 他們的基礎相對來說比較好，如果學生的基礎跟不上的話，那麽到了重點班上課，可能也是一頭霧水。
所以最重要的其實是學生們可以不斷提高自己的基礎知識掌握能力，在普通班裏面將基礎打牢固之後再考慮拔高的事情。
分班在一定程度上也能提高因材施教的效果。 不同類別不同分數段的學生 ，適合的教學方法也是不一樣的，所以學生們才要放平心態，努力彌補自己在基礎知識方面的差距，未來的成績才能更加一層樓。
雖然說重點班的重本升學率比較高，但是相對來說學習壓力也比較大，所以並不適合所有學生。合適的教學模式，對學生們提高成績才更有幫助。
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