在教育行业中，数据造假现象屡见不鲜，而其中的根源之一便是「砖家」的存在。 这些所谓的专家，不仅无法识别假数据，甚至还会成为数据造假的推手。与此同时， 外行领导内行、把关不严和管理漏洞等问题也进一步加剧了数据造假的现象。
首先，砖家之所以成为数据造假的根源，是因为他们缺乏专业知识和辨别能力。他们对数据的敏感度和判断力往往不如行业内的一线工作者，因此很容易被假数据所蒙蔽。 而这些砖家往往掌握着教育资源和权力，他们的决策和指导对整个教育行业具有重要影响。因此，当他们对假数据信以为真时，就可能导致整个行业的偏差和误导。
其次，外行领导内行的现象在教育行业中也较为普遍。一些领导岗位的人士缺乏教育领域的专业知识和经验，却要对行业内的人事、教学和科研等方面进行管理和指导。 这就导致了他们在面对数据造假时，往往无法辨别真伪，甚至会因为追求政绩和利益而纵容、包庇数据造假的行为。
再次，把关不严和管理漏洞也是导致数据造假的重要原因。在教育行业中，数据的审核和把关环节往往形同虚设，很多假数据就这样轻易地流通起来。 此外，教育行业的管理制度和监管机制也存在诸多漏洞，给数据造假提供了可乘之机。
这些问题暴露出教育行业在内部管理和外部监管方面的不足，亟待改进和完善。 总之，教育行业的数据造假现象不容忽视，而砖家、外行领导内行、把关不严和管理漏洞等问题更是其根源所在。
要想从根本上解决这一问题，我们需要机制，提高行业内人士的专业素养和道德水平。只有这样，我们才能让教育行业回归本位，为国家和社会培养更多优秀人才。
