魏闻 赵春梅 封面新闻记者 宋潇 实习生 袁梦馨
发生在校园里的霸凌，常常成为一个隐秘的角落，难以被发现。
日前，成都简阳法院公布一起涉及校园暴力的侵权纠纷引发关注。当事人小丽、小星、小华、小美是同一学校的四个小学生，案发时读五年级。因为50元钱，小星、小华、小美持续对小丽实施霸凌行为，导致小丽休学在家，出现抑郁症。小丽父母将三名同学及其监护人和学校起诉至法院，并索赔十几万元。
法院组织家长进行调解
五年级小学生持续遭遇校园霸凌
起因竟是欠同学50元？
未成年人司法保护愈发引起社会关注，校园暴力更是其中的防范重点。
记者获取到的一份资料显示，小丽、小星、小华、小美是成都简阳某小学五年级的同班同学。
从2020年某天开始，小美称小丽欠其50元未还，要求小丽将欠其的50元转让给小星。
之后，小星、小华、小美多次向小丽索要50元，小丽既没有给钱，也因为害怕，一直不敢将此事告诉家长。
直到2023年某天，小丽的奶奶到学校接送小丽放学，三名同学要求小丽奶奶还钱，才知晓此事并告知小丽的父母。
此后，小丽不敢上学，看到三名同学就发抖，自2023年4月起，便休学在家，被医院诊断为童年恐怖性焦虑障碍、抑郁。
小丽父母认为，三名同学长期对小丽进行校园霸凌，到校与三名同学的家长协商赔偿事宜未果。他们向法院起诉三名同学及其监护人和学校，要求所有被告共同赔偿各项损失十几万元。
妇联、法院等部门组织家长进行调解
法院经过多次调解
三名学生家长及学校补偿两万元
简阳法院立案后，第一时间指派家事团队有经验的办案法官专办此案，前往学校详细了解事情的经过。
该事件除导致小丽休学外，其他三名同学中有一名同学因此事转学，其余两名同学因此事成绩下滑，四名未成年人的身心健康都受到不同程度的影响。
法院启用心理咨询师对小丽和其余同学进行了心理疏导，缓解四名未成年人心理负担。
心理疏导师给孩子进行疏导
心理疏导师正在对当事人进行疏导
针对此案，简阳法院与教育局、妇联等部门多次组织协调，经过两次调解，各方当事人最终达成一致意见，三名同学的家长及学校愿意共同补偿小丽2万元。
承办法官告诉记者，引发此事的主要原因之一在于四个家庭的家庭教育缺失，简阳法院针对每个家庭的不同情况，发出家庭教育指导令，责令其前往「简星星」家庭教育指导站接受指导，树立正确的教育观念，引导未成年人正确处理同学之间的纠纷，认真履行法律赋予的职责。
为解决小丽的上学问题，让其尽快回归正常的学习和生活，法院与教育局进行沟通，协调解决小丽转学事宜，经过不断努力，小丽转学的事情已落实，小丽到了新学校，去看了学校环境表示很喜欢。
法院也将定期持续回访四名未成年人的学习和心理状况，及时给予帮助，对接受家庭教育的情况进行监督和检查。
法官说法：
第一时间对校园霸凌说「不」
承办法官提出，学校是个小社会，在面临来自同学们不友好、不合理要求，甚至校园霸凌时，第一时间要对校园霸凌说「不」，同时，也应当正确区分校园霸凌与同学间的小摩擦的不同，与同学们和睦相处。
面对校园霸凌事件，不仅需要惩戒，更重要的是教育和引导，避免孩子成为「施暴者」，家长应当言传身教，培养孩子正确的情绪控制和价值导向，学校要尽到教育、管理的职责，时刻关注学生在校动态，避免悲剧发生。
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