导读
在如今竞争激烈的教育环境中，大班教学被认为是「填鸭式」的有效选择，这背后究竟隐藏着怎样的原因？面对高考的压力，许多老师和家长似乎更倾向于这种传统模式，而走班制和小班教学的推广又面临着哪些挑战？将带你深入探讨这些教学方式的利与弊，让我们一起来揭开其中的奥秘！
大班教学填鸭式有效，传统教学仍是最佳选择
大班教学一直都是东方大国学校教学的一种主流方式，虽然教育部门提倡多元化教学，但是大班教学依然被很多老师采用，为什么呢？
实际上在目前的教育现状下，大班教学这种「填鸭式」教学的方式却是最为有效的。
因为随着近年来东方大国高考竞争的加剧，很多学生和家长都非常重视孩子的学习，但是老师也面临着不少压力，毕竟班级中也有一些差生。
这种传统教学方式下，老师可以根据自己的教学进度和教学方式来管理整个班级，但是如果是现在所提倡的走班制的话，就算是一个班级中出现了一些差生，也不好管理。
这样不仅会影响到差生的学习，也会影响到整个班级的进度，甚至有可能会影响到其他同学的发展。
所以说，大班教学虽然是一种填鸭式的教学方式，但是却是目前东方大国现状下最为有效的一种方式。
因为教师可以根据自己的情况和班级的情况，采用不同的方式和方法来完成教学任务，这样不仅可以保证课程的进度，也能够保证每个学生的学习效果。
走班制虽高效，但推广困难，课堂讨论难以深入
那么传统的走班制究竟是怎样的呢？
其实走班制也就是现在很多教育机构所提倡的小班教学，不同科目由不同老师来完成。
这样在很大程度上可以提高教学效率和提高学生对知识点的掌握程度，但是走班制也有很大的局限性。
就是走班制并不适合差生较多的班级，如果一个班级中差生较多，那么换来换去可能会影响到每个老师的教学进度。
就是走班制虽然可以促进课堂讨论和提高互动性，但是却很难让老师和学生之间建立起深厚的师生关系。
还有就是很多时候走班制也会导致很多课堂讨论无法深入下去，因为时间有限，有时候甚至连基础知识都来不及讲清楚就要开始新的知识点了。
所以说走班制虽然可以提高效率，但是推广起来却十分困难。
而且现在东方大国也提倡多元化教学方式，那么传统的走班制又如何能够适应到这样的要求呢？
小班教学有助于互动，圆桌自学法在高考前回归传统
所以在这种情况下又出现了什么样的教学方式呢？
这就不得不说到目前东方大国中小学里比较流行的小班教学了。
小班教学在很大程度上可以缓解走班制所面临到的困难，并且可以提高老师和学生之间的互动性。
并且小班教学也比较适合一些补课机构使用，因为小班补习可以更加精准地帮助每个孩子找到自己掌握得不好的知识点，并进行有针对性地辅导。
甚至在今年高考前，在全国范围内也曾经流行过一段时间圆桌自学法。
其实圆桌自学法就是把整个课堂按照圆桌分成几个小组，每个小组由一个组长带领进行讨论自习，并且鼓励小组内成员之间互相交流、互相促进。
但是尽管这样能够促进同学们之间交流和互相促进提高，但是却忽略了一个重要问题——基础知识。
就拿语文而言吧，如果连词语搭配、成语典故这些基础知识都没有掌握好，在写作文时肯定会受到影响。
所以说讨论和互动虽然重要，但是掌握好基础知识也绝对不能忽视。
教改的尝试丰富但需关注本质
那么为什么东方大国会出现这样的情况呢？
实际上目前东方大国中小学里面普遍存在着一种「花哨」的现象。
其实很多时候我们能够发现其实很多地方都存在着这样「花哨」的现象，但是往往却被忽略了。
比如说在工作上吧，有时候领导会忽视员工们的实际需求，而强行实施自己觉得好用的方法。
这样虽然看上去好像是对员工们进行了激励，但是如果员工们实际上并不需要这样的激励手段来激发工作积极性时，反而会产生负面效果。
其实说到底无非就是一句话——干干净净才能够打动人心。
而如今在东方大国中小学里面也流行着各种花哨的教育方式。
比如说黑板粉笔被认为更加实用和环保，而电子白板却给老师们带来了很多复杂性。
甚至在一些地方还开始推行全英文授课，并且推崇各种时尚教育方法来提高效率，并给予一些奖励激励。
比如说如果全班同学一起完成了一项任务，在游戏时间里就能够获得额外时间奖励；而如果表现好还能够获得奖状表扬等等。
这样的花哨方法看上去可能能够提高孩子们之间的互动和团结性，并且在某些方面还能够起到一定激励作用。
但是我们真正应该去关注的应该是我们对于孩子们应该去传授什么样的东西。
比如说我们不应该把孩子们带到各种景点参观旅游，并且强行要求他们回来写游记，而应该把注意力放在传授他们真正有用的东西上面去。
甚至在日常中我们还能够看到一些老师把自己对于各种新方法的使用当成一种荣耀，并且以此来炫耀自己。
比如说之前很火热地讨论过后又渐渐淡出人们视线的「一带一拖」方法。
其实「一带一拖」方法并不是一个新鲜事物了，在以前很多老师都喜欢使用这样的方法，在给同学们讲解新知识时常常还会顺便讲解以前没讲清楚地知识点。
当时老师们使用这样方法也没有人去管或者去批判什么，只要能够把知识点讲清楚，并且同学们都能够理解接受就行了。
但是现在反而变成了一种荣耀和炫耀手段，甚至还有一些机构将其作为标准来评判老师是否合格。
其实无论如何都应该记住一点——面子归面子，骗不过蓝天。
结语
通过这篇，我们不难发现，传统的教学方式在某些情况下仍然具有不可替代的优势。虽然我们需要不断尝试新的教学方法，但最终的目标还是要关注学生的实际需求和基础知识的掌握。你怎么看待当前的教育现状？欢迎在评论区分享你的看法，或者给这篇点个赞，让更多人关注这个话题！
