中考對每一位中學階段的學生來說都非常的重要，也是九年義務教育結束後，學生迎接的第1場大型分流考核，學生只有在中考中取得較為優異的成績，才能順利進入理想中的學校讀書。
近幾年隨著中考分流政策的執行，讓近50%左右的學生會因為成績不達標，無緣高中校門，這也將直接影響學生今後的就業和發展，影響之後的升學。
為緩解中考學生的升學壓力和負擔，減輕中考分流政策帶給學生的學習焦慮感，教育部門決定要正式執行100%指標到校政策。這項政策的實行可以把重點高中和普通高中的招生人數全部拆散，為學生帶去更多進入高中讀書的機會，為中考生提供較多的便利。
100%指標到校政策提出以後便受到眾多家長的一致支持，多地家長還是非常希望教育部門能夠早日執行這項政策。
看似合理的中考指標到校政策其實存在著較多的不公平性，對部份考生來說是非常不公平的，希望家長能夠早些了解。
不要覺得中考指標到校很公平，這類學生比較吃虧，家長卻渾然不知
為幫助更多的中考生進入高中讀書，很多學校針對於初中學校都執行了指標到校政策。部份地區的指標到校比例為80%，而有的地區指標到校政策卻只能實施50%，所以看似公平的指標到校政策卻對很多學生而言非常不合理。
1、
對重點初中的學生非常不公平
在重點初中讀書的學生成績非常的優異，大多數學生都能憑借著自己的努力考出較高的分數，在中考中實作逆襲在重點初中讀書的學生生源品質非常優異，可隨著指標到校政策的執行，也就意味著需要競爭少數的指標到校名額，雖然指標到校的名額能夠達到50%以上，但重點初中的學生要遠遠比普通初中讀書的學生考出的中考成績高。
舉例來說： 隨著100%指標到校政策的執行，重點初中的學生考出580分的成績都不一定能夠進入高中讀書，而普通初中的學生即使考出540分的成績，也有可能在指標到校政策的執行下，順利進入高中讀書，接受優質的教育。
所以指標高校政策看似合理，實際上對在重點初中讀書的學生非常的不公平，會大大增加這類學生的升學難度，也難以讓這類學生順利進入重點高中讀書。
2、
對私立初中的學生非常不公平
指標到校政策僅僅只針對於在公立學校讀書的初中階段的學生，而在私立學校讀書的學生由於辦學資質不同的原因無法享受到指標到校。政策對這類學生而言非常不公平，也會有失中考的公正性，這類學生想要進入重點高中讀書需要。在中考中取得更優異的成績，同時還要面臨著較為嚴峻的競爭壓力。
中考指標到校政策執行的主要目的就是為了緩解中考生的升學負擔和壓力，教育部門也明白，任何一項教育政策的改革都無法達到十全十美的滿意，面對中考政策存在的相關弊端，教育部門也會在第一時間內盡快解決，爭取上2024屆參加中考的學生都能順利進入理想中的學校，早日實作人生夢想。
即使學生最後的成績不理想，只能進入職業類學校或中專技術學校，只要學生認真學習，專業技術和技能，未來依舊能夠獲得廣闊的發展空間，並不一定會比進入高中讀書的學生混得差。
