培訓專家講授心理健康專業理論。鄧民勝攝
7月16日至19日，由百色學院組織實施的靖西市、那坡縣中小學心理健康教師能力提升培訓班和小學科學教師能力提升培訓班在百色舉辦。
百色學院教師教育學院院長楊秀富介紹說：「此次培訓針對性強，是在前期充分調研的基礎上，把靖西、那坡兩地中小學心理健康教育和小學科學教學現狀擺上桌面，結合教學實踐的重點、難點，對培訓課程作了突出實用性的專題設計，進一步提升靖西、那坡教師的專業素養和教學能力，從而達到發揮示範引領作用，放射線帶動邊境地區教育教學品質提升發展的目標。」
據了解，兩個專項培訓都是基於邊境地區中小學心理健康教師和小學科學教師教學實踐的現實需求，透過以問題為本的綜合式培訓，激發教師專業發展熱情，開展學科教學創新能力研究，提升學科教育教學技能。
值得註意的是，心理健康培訓特別關註了教師的心理健康與調適問題，體現了對教師職業幸福感和心理健康的重視，不僅強調教師的專業素養和心理健康教育能力提升，更有助於教師保持積極的工作態度和良好的心理狀態，從而更好地服務學生。對此，培訓專家、百色學院教師教育學院心理健康教育骨幹成員黃榮峰副教授表示：教師心理健康的重要性不容忽視，它關系到教學品質、學生成長、教師隊伍穩定和教育生態的健康發展，為教師尤其是心理健康教師提供更多的心理支持和幫助，對營造健康、和諧的教育環境至關重要。
而在小學科學教師培訓方面，則突出了義務教育新課程方案和課程標準背景下科學課程的育人方式變革，著力提升小學科學教師基於科學知識探索和教學實踐的能力水平，不僅使科學教學真正具備「科學性」，更重要的是透過科學實踐教學活動培養學生具有真正的「科學味」，從而滿足邊境地區全民科學素養的有效提升。(林金喜 歐韡 鄧民勝)
