「你要自殺我給你遞刀，你要上吊，我給你扶繩子，你要跳樓，我給你搭板凳，老娘怕你個球。」這家長真狠，你敢對你兒子說這話嗎？
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有個家長在外面打工，孩子交給公婆帶，由於老人的溺愛把孩子寵壞了，挑食、任性、打架、逃學各種事情，反正就是差生，最後公婆說了，真沒辦法，管不了了。
孩子的媽媽看到這種情況也是沒轍了，就回家開始自己帶孩子，這時候她對孩子說了一番話，相當炸裂，我相信，一般家長不是說不出來，而不敢說。
這位媽媽跟孩子約法三章，她說，在家裏我是老大，老娘喊你往東你們不能往西，周末老娘賣菜，你們跟我一起賣菜，老娘打花椒藥，你們跟老娘打花椒藥，老娘做飯，你們跟我一起做飯，老娘趕早洗衣，你們跟我一起洗衣……總之凡事講規矩，不能任由你們搞一盤兒。
不讀書，總要做事，勞動能改造人。
是不是感覺相當的霸氣。這還沒完。
有人問，這孩子都這麽任性了，要是不聽你的怎麽辦，要是孩子拿尋短見要挾你怎麽辦，這事孩子不是沒幹過。
這位媽媽回答的真幹脆，「這些問題我從來就想得開，我明確告訴孩子，尋短見的孩子不是我的孩子，兒孫只有兒孫福，沒有兒孫我夠幸福。」
「你要自殺我給你遞刀，你要上吊，我給你扶繩子，你要跳樓，我給你搭板凳，老娘怕你個球……」「你們跳了一個，老娘還有一個，兩個都跳了，老娘年輕再生幾個。」
就沖這話，這孩子還真不敢了。人家家長想的明白，「教育孩子你越怕什麽就來什麽，反而是你什麽都不怕，孩子才更聽話，家長都怕，老師更怕，家長都不管，老師更管不了家長都管不好，老師更管不好」
這位母親的溝通方式不一般，和我們通常講的完全不一樣，有網友認為，對，就應該這樣，現在的家長就是缺少這種魄力。話是這麽說，但提醒家長，這種溝通方式要因人而異，不要輕易嘗試。
做家庭教育這麽多年，我總結出三種型別的孩子，家長們對照一下，不同型別的孩子，家長使用的溝通的方式是不一樣的。
第一類：適合極端言辭的孩子
當我們談論「適合極端言辭的孩子」時，我們其實是在探討一個比較特殊而且復雜的群體。這些孩子並不是我們傳統意義上認為的那種「好孩子」或者「乖孩子」，他們經常表現出叛逆、挑戰規則的一面，甚至會顯得「軟硬不吃」。
而極端言辭，對他們而言，反而是一種有效的溝通方式。但這並不意味著我們要用惡言惡語去傷害他們，相反，這是一種策略性的溝通手段。
首先，我們要明確一點：極端言辭並不等同於辱罵或惡意攻擊。 在這裏，極端言辭更多是指直接、坦率，甚至顯得尖銳的溝通方式。對於孩子來說，這種方式能夠突破他們的心理防線，引起他們的註意，進而促使他們反思自己的行為。
那麽，為什麽這類孩子會適合極端言辭呢？這通常與他們的性格特點和成長環境有關。這類孩子往往具有強烈的自我意識和自主性，他們渴望被認可，渴望獨立，但同時也伴隨著一種深深的孤獨感和不被理解的感覺。他們覺得周圍的人都不理解他們，都在試圖壓制他們的個性。因此，溫和、傳統的教育方式對他們來說效果甚微。
極端言辭能夠觸動這類孩子的內心，主要是因為它打破了常規的溝通模式。當他們聽到尖銳但真實的言辭時，他們會感到震驚，進而開始反思，這種自我反思的過程，對於他們來說是非常寶貴的。它可以幫助他們跳出自己的小世界，從一個更廣闊的角度去看待問題。
當然，使用極端言辭也需要非常謹慎。 因為一旦過度，就可能傷害到孩子的自尊心，甚至引發更嚴重的叛逆行為。所以，在使用這種方式時，我們必須確保言辭背後的意圖是建設性的，是為了幫助孩子成長，而不是單純地為了打擊他們。
此外，我們還需要明白，適合極端言辭的孩子並不是一成不變的。隨著他們的成長和變化，他們的需求和心理狀態也會發生改變。因此，作為家長，我們需要隨時調整自己的溝通方式，以適應孩子的變化。
「適合極端言辭的孩子」是一個復雜而獨特的群體。與他們溝通時，我們需要有足夠的耐心和智慧，同時也需要不斷地學習和探索更有效的溝通方式。
第二類：適合溫和溝通的孩子
大多數孩子是適合這種溝通方式，這些孩子大多數性格較為溫和、還有點內向，對新事物和新環境比較敏感，他們需要更多的耐心和理解。這類孩子，就像是一朵需要細心呵護的小花，需要我們用更為柔和的方式去與他們溝通，才能讓他們更好地綻放。
首先，我們要明確的是，這類孩子並不是不喜歡與人交流，而是他們更需要一種安全、舒適的環境來開啟自己。他們對外界的評價和反饋比較敏感，一句不經意的話都會讓他們感到不安或受傷。因此，與他們溝通時，我們需要特別註意自己的言辭和態度。
溫和溝通，對於這類孩子來說，就像是一縷溫暖的陽光，讓他們願意與我們分享自己的想法和感受。那麽，如何做到溫和溝通呢？
第一，就是要保持耐心和傾聽。 當不要急於打斷他們，也不要急於給出自己的意見或建議。就讓他們慢慢地說，我們只需靜靜地聽，偶爾給予一些鼓勵和肯定的眼神或微笑就足夠了。
第二，就是要盡量避免使用過於嚴厲或直接的言辭。 比如，我們可以先肯定他們的努力和進步，然後再委婉地指出他們的不足和需要改進的地方。這樣，他們更容易接受我們的意見。
第三，就是要多給他們一些正面的反饋和鼓勵。 當他們做得好的時候，我們要及時給予表揚和獎勵；當他們遇到困難或挫折時，我們也要及時給予安慰和鼓勵。讓他們知道，無論遇到什麽困難，都有我們在背後默默地支持他們。
第三類：任何溝通方式都沒用的孩子
說實話，當你看到一個孩子對任何溝通方式都沒啥反應，這背後其實有很多深層次的心理和情感上的問題。這些問題啊跟孩子的成長環境、以前遇到過的事情，還有他們內心的害怕和不安有關。
首先，有些孩子可能因為以前受過傷或者有過什麽痛苦的經歷，心裏就建起了一堵墻，就是心理防禦機制啦。
他們曾經被身體或情感上傷害過，所以現在對外面的事情都特別小心。這堵墻就是為了防止自己再次受傷，所以他們就選擇把自己封閉起來。
然後，還有些孩子呢，長時間沒人關心，或者一直被壓抑著，結果就變得麻木，甚至封閉了自己的情感。
他們感受不到別人的關心和愛，也說不清楚自己的感受和需求。這種狀態下，你跟他們說話，他們都沒啥反應，就像是情感系統被「關掉」了一樣。
再有，有的孩子在認知或語言理解上有困難。他們的大腦處理方式和別人不太一樣，或者在語言學習上有點吃力。
所以啊，有時候即使是很簡單的話，他們也聽不懂或者誤解，結果就導致溝通不下去了。
另外啊，還有一些孩子可能有一些特殊的心理問題，比如自閉癥、抑郁癥之類的。這些問題呢會讓他們很難和別人交往，或者根本就不想和別人說話。像自閉癥的孩子，他們在和人交往和說話上就有點困難；而抑郁癥的孩子呢，對周圍的事情都提不起興趣，包括和人說話。
「任何溝通方式都不適合的孩子」，他們背後其實隱藏著很多復雜的心理和情感問題。這些問題跟他們的成長經歷、家庭背景，還有當前的心理狀態都有關系。
開頭的那位媽媽，她以其獨特的溝通方式成功引導了她的孩子。她敢於直面問題，用直接、坦率的語言挑戰孩子的任性，甚至以霸氣的態度對待孩子的叛逆。
她的做法或許並不適合所有孩子，但她給了我們一個重要的啟示：作為家長，我們需要勇敢地面對孩子的問題，尋找適合他們的溝通方式。您覺得的呢？
