雖然考編熱一直居高不下，但是對於教師這個特殊的行業，近年來一直改革不斷。先是縣管校聘，近日很多地方又開始實行教師結束機制，不管怎麽看，一定是要對教師下手了。
近日，北京豐台教育發展理事會工作會召開，在會上提出，2024年度該區將加強對教師年度考核和考核結果運用，探索建立教師結束機制。在此之前，全國其他地方也相繼提出了教師結束機制，比如浙江省寧波市、貴州省貴陽市、山東省平陰縣等。對於教師結束機制的實施，一直是眾說紛紜的。
如果是為了提高教學效率，防止個別教師躺平人浮於事，那為什麽僅僅對教師行業下手呢？難道公務員行業沒有？如果是因為學生人數越來越少，老師必須結束，難道其他行業管理人員不需要減少嗎？看看下面網友的評論，說出了很多人的心聲。
對於教師結束機制，其實人們反對的無非是以下幾點：
第一：教師行業目前待遇並不高，如果實行結束機制，還能吸引優秀人才到教師隊伍嗎？
很多人都認為現在教師的待遇太好了，但只有行業內的老師清楚，教師的待遇真的不高，特別是在眾多的小縣城內，老師們的待遇還非常低。如果實行教師結束機制，估計這些地方真招不來什麽老師了。
目前大家之所以還願意從事教師工作，就是看上了教師的編制和穩定，特別是眾多的女大學生，如果連編制都沒了，誰還願意來呢？這份工作和外面其他工作又有什麽區別呢？如果教師行業吸引不到優秀的人才，最終坑害的不還是我們的學生嗎？
第二：為了孩子的健康成長，也需要一支穩定的教師隊伍，教師隊伍不能亂，不然害的是孩子們。
在很多國家，教師都屬於公務員，都是一份很穩定的職業。如果我們實行教師結束機制，教師隊伍還能穩定嗎？
很可能快開學了，一大部份老師辭職了，學校立刻面臨沒有老師的局面；也很有可能在學期中間，一批老師辭職了，學生面臨無人上課的局面。老師這個行業還很有專業性，並不是隨便在街上招幾個大學生就能立刻上課的。如果每個學校都是如此，學生天天面臨著無人上課的局面，誰來承擔這個責任呢？
師生之間需要建立良好的關系，維系良好的情感，這樣才利於青少年的健康成長。如果孩子們天天換老師，可想而知會出現什麽後果！
第三：作為編制內的成員，為什麽僅僅對教師行業實行結束機制？公務員為什麽從來沒有？這樣真的公平嗎？
老師們其實從來不反對結束機制，但反對的是針對於老師的結束機制。既然大家都是公職人員，為什麽公務員和其他行業人員不實行結束機制呢？難道其他行業的人員都非常優秀只有教師隊伍有不合格的？
老師本身就是弱勢群體，一線老師更是教育行業最辛苦的群體，但教師結束機制針對的還是一線教師，反正不管怎樣，教育上的領導、校長、中層幹部是不可能結束的，那為什麽幹活的反而要結束呢？這不是讓一線老師寒心呢？
實際上任何行業都有不合格的人員，不僅僅教師群體有，如果真的要結束，其他行業也應該同時進行，不應該整天拿老師開刀。
寫在最後：
我個人是非常不贊成教師結束機制的，教師隊伍需要穩定。另外越折騰老師，對孩子們越不利，給老師施加壓力過大，只會把這個壓力轉給學生。如果真的實行了，老師們為了保住飯碗，說不定會更加變本加厲施壓學生，最後受傷害的還是我們的孩子。
現在老師們需要的是減壓減負，而不是想法的折騰他們，只有教育安靜了，教師們才能安安靜靜的上課。
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