中小學教材操作性不強，不利於自學和家長輔導。還是八九十年代的教材好，簡潔明了。
八九十年代的教材內容通俗易懂，知識點清晰直觀，讓學生能夠輕松地理解和掌握。與之相比，現在的中小學教材在操作性方面確實存在一些不足。
一方面，如今的教材可能過於註重形式的新穎和多樣化，導致內容繁雜，排版也較為混亂。這使得學生在自學時難以抓住重點，增加了學習的難度。
另一方面，對於家長來說，輔導孩子使用這些教材也變得更加困難。復雜的教材結構和內容，讓家長在幫助孩子學習時感到力不從心。
而現行教材，書越來越大了，知識越來越少了。
此外，八九十年代的教材在編寫時，更加註重基礎知識的傳授和鞏固，為學生後續的學習打下了堅實的基礎。而現在的教材，或許在這方面有所欠缺。
然而，我們也不能一味地否定現在的教材。它們在一定程度上反映了時代的發展和教育理念的更新。只是在實際套用中，需要教育工作者和家長們共同努力，尋找更好的方法來提高教材的操作性，以幫助學生更好地學習。
總之，我們應該在繼承八九十年代教材優點的基礎上，不斷改進和完善現有的中小學教材，使其更具操作性，更有利於學生的自學和家長的輔導。
