高考成績公布後，大多數學生進入大學，一些學生決定再重復一年，因為他們在高考中表現不佳。然而，如果他們想重復一年，一次又一次地犯錯誤並不容易。然而，也有一些地方需要註意。江蘇高考復讀學校高考復讀生必須避免的四個坑。抄寫筆記。
1.總想等狀態好了再去學習
高考復讀生的老習慣：習慣性地感覺「狀態不好，然後再學習……」然後等待明天，明天總是拖延。高考生總是追求完美的狀態，然後再學習。這是一個巨大的坑。首先，沒有完美的狀態。我們不能總是處於「準備」狀態，也不能開始學習。其次，一個好的狀態從來不是等待，而是在做這件事的過程中慢慢進入狀態。因此，當高考復讀生對是否學習猶豫不決時，倒計時5秒，快速學習。否則，它只會永久拖延。
2.看不清楚問題，不要把基礎當回事
對於學生來說，這是一個常見的問題。我知道我的基礎很差，沒有認真對待他。老師在課堂上復習教材時沒有很好地遵循。我沒有抓住機會復習一輪。「老師上課太深了」。你不能理解和學習。經過一輪復習，高考復讀生覺得他們什麽都沒學到。一般來說，江蘇高考復讀學校認為前提是簡單的關鍵知識和簡單的基本問題。然而，在高考中重復許多大型考點和綜合問題似乎很困難，但事實上，它們得到了許多基礎知識的支持。例如，為了解決三角形問題，我們不僅需要了解三角形函式，還需要了解向量。所以，如果高考復讀生不認真對待基礎，很多老師在講座中說的話根本不能用來提問。沒有基礎知識的支持，你根本得不到高分。
3.三舍大小，過於重視平時的考試。
如果高考復讀生過於關註月度考試、期中考試、期末考試和模擬試題，他們會出人意料地參加考試，這將擾亂整個階段的復習節奏。考試結束後，高考復讀生會因為考試後遺癥而氣餒。高考復讀生認為我會在考試後休息和放松。如果我考試不及格，我會花幾天時間加血。因此，一次小考耽誤了高考的準備工作兩個半月，通常放棄規模，因小失大。暫時的分數、月度考試和模型考試並不意味著什麽。這不是高考的最終結果。
4.故步自封，不知如何借助外力？
羞於張開嘴，假裝理解是致命的。許多學生從不向老師或學霸提問。他們甚至覺得自己不需要別人的幫助。他們的努力是自己探索。如果你問老師很多事情，你會有新的想法，但沈浸在沈默中需要很長時間才能理解。一些高考復讀生甚至認為，當他們問學霸時，他們會被鄙視。因此，高考復讀生總是自滿。他們不知道如何借鑒前人的經驗，借助外部力量提高效率。
江蘇高考復讀學校的這些問題可以給你規範，這對高考復讀生的學習有很大的好處。同時，當高考復讀生提問時，不要讀完答案，把錯誤的問題抄在書上。我們必須能夠總結和反思。如果我們不知道在哪個層面反思錯誤的問題，我們必須向老師或同學尋求幫助。
註意江蘇高考復讀生。其他人告訴你前面有個坑，所以趕快繞過去。如果有人告訴你如何提高你的分數，請從你的經驗中學習。這就是外力的力量，它可以讓你浪費時間和精力繞道而行。江蘇高考復讀學校可以幫助你。
