2023浙江初中生畢業水平模擬測試A卷 語文試題及答案

1 、根據文段的意思，為括弧中的拼音寫出相應的漢字。(2分)

①fù yǔ ②xìng zhì bó bó

2 、橫線上依次選用文中括弧內的詞語，最恰當的一項是 ( ) (2分)
A .無論 還是 都 B .只有 才是 也

C .只有 還是 都 D .無論 才是 也

3 、下列說法錯誤的一項是 ( ) (2 分)
A ．文段中加點的短語「眾星捧月」「一墩難求」都是主謂短語。
B ．文段中畫線句「隨著冬奧會的開幕，冰墩墩的人氣一路飆升」是一個復句。
C ．文段中畫線的句子「在呆萌之外更多了英姿颯爽」運用了擬人的修辭手法。
D ．文段中加點字「梗」是一個網路詞匯，在此處的意思是有趣的「笑點」。

4 、請根據對話中的相關資訊，按要求完成題目。(11分)
某小組同學在語文探究課上對於古典樂器進行了梳理，請你幫忙把內容填完整。
(組長)：中國是世界上擁有著悠久歷史的文明古國之一，其獨具特色的古典樂器也一直受到國際友人的青睞。大家在語文學習生活中知道了哪些獨特的樂器呢？大家可以暢所欲言哦！
(小櫻)：羌笛——中國古老的單簧氣鳴樂器，主要在中國西部，已有 2000 多年歷史，主要用於獨奏。邊塞詩中常見，如範仲淹【漁家傲 ·秋思】：濁酒一杯家萬裏，燕然未勒歸無計，①。
(小楠)：喇叭—— 中國民族吹管樂器的一種，是嗩吶的俗稱。上細下粗，多用銅制成，音色明亮，音量大，也是中國各地廣泛流傳的民間樂器。如王磐【朝天子 ·喇叭】：喇叭，嗩吶，曲兒小腔兒大。②，。
(小佳)：琴瑟——琴與瑟均由梧桐木制成，帶有空腔，絲繩為弦。古人發明和使用琴瑟的目的是順暢陰陽之氣和純潔人心。如王維【竹裏館】：獨坐幽篁裏，③ 。【詩經 · 關雎】也有記載：④，琴瑟友之。
(曉東)：琵琶——最早被稱為「琵琶」的樂器大約在中國秦朝出現。「琵琶」二字中的「玨」意為「二玉相碰，發出悅耳碰擊 聲 」。【白雪歌送武判官歸京】招待朋友的奏樂，⑤，胡琴琵琶與羌笛。
(小櫻)：我查了資料，知道了「蘆管」和「玉笛」的關聯。「蘆管」也叫「蘆笳」，納西族吹奏樂器，擅於演奏速度較慢、纏綿悱惻、哀傷動人的樂曲。如李益【夜上受降城聞笛】「⑥，一夜征人盡望鄉」，而「玉笛」也只是笛子的美 稱，並不真的是用玉做的。如李白【春夜洛城聞笛】「⑦ ，散入春風滿洛城」。
(小佳)：我還發現了「箜篌」、「胡笳」等樂器……
(組長)：看來大家都收獲頗豐啊，怪不得古人經常會在宴飲之時都會有音樂助興。「緩歌慢舞凝絲竹，盡日君王看不足」，所以後人才會用「絲竹」指代⑧。如劉禹錫【陋室銘】「⑨ ，。」
大家以後可以多多交流，分享更多有意義的……

二、書海遨遊 (48 分)
非連續性文本閱讀
材料一：培厚電視劇高品質發展的土壤(節選)
「很有代入感，處處都有我的人生記憶點」「開年好劇」「講述的是普通人的生活史，也是中國社會變革史」 ……正在熱播的電視劇【人世間】，收獲好口碑與高收視率，相關話題多次登上網路平台的熱搜。近年來， 國產精品劇層出不窮，主旋律作品「爆款」頻出，一批品質上乘、 口碑上乘的劇集提振了觀眾對國產劇的信心。
從熱議中，我們看到觀眾對電視劇精品的期待。「一部【山海情】實作了電視遙控器在家庭的代際統一 」「我們今天的幸福生活就是【覺醒年代】的續集」「【功勛】的番外就是現在」 ……觀眾的真心點贊和真切感慨，體現了優秀國產劇的深厚觀眾緣，也證明了好作品的強大生命力。
這部年代劇中富有年代感的各種物件，例如磚房、土炕、土竈等等，形象生動地反映出那個年代東北的地方特色。在服化道方面，【人世間】輕松便能將觀眾帶入劇情之中。當然，一部好作品的核心在於觀點表達，梁曉聲借由角色之口說出自己想要傳達給觀眾的情感，道盡了人情冷暖，淋漓盡致地展現出了其深刻又樸素的內核，那就是「愛」。這不僅是男女之愛，更包括父母對子女的疼愛，前輩對後輩的關愛。

(選自【人民日報】2022 年 2 月 28 日第05 版)
材料二：用數據解讀【人世間】
【人世間】播出期間在收視率、熱度等方面全面領跑同期劇集市場。收視率從一開始的 1.5%左右穩步上升，大結局的前一天，酷雲收視率破 3，以 3.0047%完美收官。除了收視率之外，平台播放量也是相當牛。正片有效播放量市占率從開播首日就開始霸榜，最高達到了 33.23%，這個數位是真的很厲害。「正片有效播放量市占率」聽上去很專業，可以做一個橫向比較，一般的劇集「正片有效播放量市占率」都在 10%以下，達到 15-20%的就已經是大熱劇了，【人世間】達到了 30%以上。

材料三：

專訪【人世間】導演李路：

南方周末：梁曉聲的原著【人世間】被稱為「平民的史詩」，你決定拍攝【人世間】時，怎麽理解這個作品？

李路：我拿到【人世間】的時候是 2018 年 6 月，那時候它還沒有獲得茅盾文學獎，也沒有被稱為「平民的史詩」，只是一 套小說剛剛出版。我把這個小說讀了，很感興趣，覺得這是一部偉大的作品。

南方周末：你希望拍一部偉大的作品，【人世間】 講的是一群小人物的故事，這兩者之間是否有關聯？

李路：要看清楚【人世間】小說文字背後巨大的力量，這可能是很多人看不到的。寫這麽小的一個家庭、一條胡同、一個 片區的青春史，怎麽就折射出中國這五十年的巨大變遷呢？怎麽能有巨大的感染力和影響力呢？梁曉聲老師來了之後，我覺得大家切合點是一樣的，有一種使命感，想為百姓、想為平民，想為這個時代，中國歷史上劇變的這五十年的人和事給予視覺、 文字證明，大家還是有家國情懷的。

所以，在拍攝時，光字片裏體現出的仁義禮智信、孝道、人與人的溫暖，這是我們更看重的，或者說這些年所缺失、人內 心的某個角落尚存的。你看韓劇裏經常出現的畫面，是一家人吃飯香噴噴的，咱們確實這麽多年都是家裏人口越來越稀少，年味越來越少，人情味越來越淡薄，鄰裏不相來往，獨生子女沒有家庭群落。但是，雖然稀薄，你不能說每個人的心裏沒這塊， 都是有，只是沒被喚醒。這部戲有一個喚醒功能，就是把中國人這幾千年來人情、家、國，小的和大的溫暖的勾連在這裏好好編織出來。按這個方向走，我們把一些邊邊角角的東西去掉了，把溫暖作為該劇的主旋律之一，讓大家更多感受到這五十年中國大的變遷，由官員、工人、各個階層的努力和付出，加上隱忍捏合在一起的產物。

小語是校報【春雨】的記者，準備做一組關於「小人物」與熱播劇【人世間】的專題報道，以上是她手頭的一組素材。你閱讀完材料後，完成下列題目。

5 、請你判斷下列選項中表述有誤的選項( ) (2 分)
A ．【人世間】借角色之口道盡人情冷暖，展現了一個深刻又樸素的內核，那就是「愛」。

B ．材料二中觀眾認為【人世間】「 劇中演員的演技好，讓人有代入感」 ，是本劇好看的最主要原因。

C ．觀看【人世間】 電視劇的觀眾年齡以00 後居多，好的作品可以沖破年代限制。

D ．透過精良的服化道和演員傾情演繹，一群小人物的故事也可以成就一部偉大的作品。

6 、小語收集的材料三缺少一個標題，請你從甲、乙中選擇一個，並闡述理由。(2 分)

甲：任何時代都是以小人物為分母構成的 乙：小人物的故事

我選擇 ，理由是
7 、材料三中，李璐導演說：咱們確實這麽多年都是家裏人口越來越稀少，年味越來越少，人情味越來越淡薄，鄰裏不相來往，獨生子女沒有家庭群落。這句話引起了小語的共鳴。小語進行了「社會人情味」調查問卷，請你聯系材料內容與問卷，分析導演拍電視劇【人世間】的深層意義。(3 分)
社會人情味調查問卷(部份)

問題 8：公共場合遇到麻煩，陌生人對你的幫助多嗎？

問題 12：你對當下人情味的感知怎麽樣？

8 、【人世間】是現代作家梁曉聲的作品，經導演李路改編為電視劇。李路認為這是一部偉大的作品，一群小人物為他 生 活的世界而奮鬥。初中三年中，我們也曾閱讀過講述小人物奮鬥歷程的名著。請從以下名著中任選一部，結合人物經歷， 談談對「平凡」和「偉大」的認識。(3 分)
A ．【駱駝祥子】 (祥子) B ．【鋼鐵是怎樣煉成的】(保爾 ·柯察金)

C ．【平凡的世界】(孫少平) D ．【簡 · 愛】(簡· 愛)
9 、電視、電影把人情、家、國，小的和大的溫暖勾連起來，編織出來。這一切溫暖，靠的是無數人的努力和付出。又逢清明，同學們打算發起線上對「女英雄」的紀念活動。請你從下列人物中選擇一個，結合人物的經歷，寫一段「悼念」文字，80 字左右。(3 分)
小貼士：悼念文字表達對逝者的哀悼、緬懷與敬意。一般介紹死者的生平事跡，對人物進行評價。
A ．江姐(【紅巖】) B ．賀子珍(【紅星照耀中國】)

C ．瑞秋 · 卡森(【寂靜的春天】)

閱讀下文 ， 回答問題
陶淵明：四海與丘山
陶淵明 (365—427) ，一名潛，字元亮，私謚靖節。東晉潯陽柴桑人。他出身仕宦家庭，曾祖是東晉開國元勛，祖父、父親都做過太守。後家道衰微，九歲喪父，與母妹三人多在外祖父孟嘉家生活。陶淵明在【晉故征西大將軍長史孟府君傳】 中描述外祖父：「行不茍合，言無誇矜，未嘗有喜慍之容。好酣酒，逾多不亂；至於任懷得意，傍若無人。」陶淵明「存心處世，頗多追仿其外祖輩者」。受時代思潮和家庭環境的影響，他既有「猛誌逸四海」的追求，又有「性本愛丘山」的誌趣。
孝武帝太元十八年，陶淵明懷著大濟蒼生之願，擔任祭酒一職，後因官場黑暗而辭官。安帝隆安四年，他又投入桓玄門下。元興二年，桓玄篡奪帝位，他不願同流合汙而再返田園。元興三年，劉裕起兵討桓平叛。陶淵明仿效田疇效忠東漢王朝喬裝馳驅的故事， 冒險到建康，擔任劉裕參軍。他寫詩明誌：「千裏雖遙，孰敢不至！」
義熙元年秋，他任彭澤縣令，【晉書 · 陶潛傳】記載：
以親老家貧，起為州祭酒。不堪吏職，少日自解歸。 州召主簿不就躬耕自資遂抱羸疾。復為鎮軍、建威參軍，謂親朋曰：「聊欲弦歌① ，以為三徑②之資可乎？」執事者聞之，以為彭澤令。在縣，公田悉令種秫谷， 曰：「令吾常醉於酒足矣。」妻子固請種粳。乃使一頃五十畝種秫，五十畝種粳。素簡貴，不私事上官。郡遺督郵至縣，吏白應束帶見之，潛嘆曰：「吾不能為五鬥米折腰，拳拳事鄉裏小人邪！」義熙二年，解印去縣，乃賦【歸去來兮辭】。
宋文帝元嘉元年，他已貧病交加，但對江州刺史檀道濟饋贈的粱肉，他揮而去之。檀道濟勸他：「賢者在世，天下無道則隱，有道則至。今子生文明之世，奈何自苦如此？」他答：「潛也何敢望賢，誌不及也。」
雖然生活清貧，但陶淵明能從極平淡、極普通的田園生活中體味到無限的快樂。他在【與子儼等疏】 中描寫自己的情趣：「少學琴書，偶愛閑靜，開卷有得，便欣然忘食。見樹木交蔭，時鳥變聲，亦復歡然有喜。嘗言五六月中，北窗下臥，遏涼風暫至， 自謂是羲皇上人。」這種快樂在他的詩中隨處可見。他的筆下，田園生活是「曖曖遠人村，依依墟裏煙。狗吠深巷中， 雞嗚桑樹顛」；是「晨興理荒穢，帶月荷鋤歸」；是「采菊東籬下，悠然見南山」。又如【讀 (山海經)】 (其一) ：孟夏草木長， 繞屋樹扶疏。眾鳥欣有托，吾亦愛吾廬。既耕亦已種，時還讀我書。窮巷隔深轍，頗回故人車。歡言酌春酒，摘我園中蔬。微雨從東來，好風與之俱。泛覽【周王傳】，流觀【山海圖】。俯仰終宇宙，不樂復何如？
好一個「不樂復何如」！陶淵明不是沒有痛苦和煩惱，只是因為有這種熱愛自然、怡然自得的精神品格，他能比較容易獲得心靈的充實和平衡。【晉書陶潛傳】記載：
陶淵明嘗著【五柳先生傳】 以自況：「先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹， 因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也，常著文章自娛，頗示己誌。忘懷得失， 以此自終。」其自序如此，時人謂之實錄。
南朝昭明太子蕭統十分推崇這位田園詩的開山鼻祖，親自為陶淵明編集、作序、作傳。他認為陶淵明那些描寫田園生活情趣的詩篇可以使人忘卻世間的奔競爭奪，培養曠遠、真率的情感，獲得精神的自由。到了隋唐，陶淵明得到的評價越來越高。北宋年間，陶淵明在文學史上的地位，又得到了進一步的鞏固。歐陽修盛贊「晉無文章，唯陶淵明【歸去來兮辭】」；王安石評 價「‘淵明趨向不群，詞彩精拔，晉宋之間’一個而矣」；蘇東坡在【與蘇轍書】 中說：「淵明作詩不多，然其詩質而實綺，臒③而實腴。自曹、劉、鮑、謝、李、杜諸人，皆莫過也。」 (摘編自【陶淵明詩文】及有關資料)
10、解釋下列句子中的加點詞。(6 分)
①妻子固 請種粳 ② 素 簡貴 ③拳拳事 鄉裏小人邪
④先生不知何許 人也 ⑤ 或 置酒而招之 ⑥造 飲輒盡
11、選出下列加點詞意義相同的一項是 ( ) (2 分)
A ．吏白應束帶見之 孔子雲：何陋之 有？(【陋室銘】)

B ．亦不詳其 姓字 其 如土石何 (【愚公移山】)
C ．乃 賦【歸去來兮辭】 屠乃 奔倚其下 (【狼】)

D ．忘懷得失，以 此自終 以 中有足樂者 (【送東陽馬生序】)
12、為文中畫橫線處斷句。(用「/」斷三處) (3 分)
州 召 主 簿 不 就 躬 耕 自 資 遂 抱 羸 疾
13、用現代漢語寫出文中劃線句子的大意。(2 分)
【參考】起：①站起，起來；②興起；③起用；④出現，產生；⑤建造。
以親老家貧，起為州祭酒。不堪吏職，少日自解歸。
14、文章是從哪些方面介紹和評論陶淵明的？簡要歸納，填入下面括弧裏。(4 分)

（ ）—— （ ）——抱負情趣—— （ ）—— （ ）

15、文中有三處提到陶淵明的「誌」：「猛誌逸四海」 ，「常著文章自娛，頗示己誌」 ，「潛也何敢望賢，誌不及也」 。結合全文， 簡要寫出陶淵明「誌」的具體內涵。(3 分)
16、【讀 (山海經)】(其一) 如何體現陶淵明「能從極平淡、極普通的田園生活中體味到無限的快樂」這一點？請結合這首詩的詞句加以品析。(3 分)
17、文章在介紹陶淵明時，為什麽要多次參照史料？請簡要分析。(3分)
18、儒家主張「濟世安民」 ，道家崇尚「自然平胡」 。陶淵明是「儒」？是「道」？結合本文內容以及你的閱讀積累，參考名家點評，寫出你的看法及理由。(3 分) 【儒家情懷】「陶是個知識分子，骨子裏是心憂國家，要踏破不平救黎民，治天下。……還有‘金，剛怒目’的一面。一 時彭澤縣裏削富濟貧、充實國庫的政改實驗搞得轟轟烈烈。正是：……翻身一怒虎嘯川，秀才出手乾坤轉！」

——粱衡

【道家風骨】「(陶) 是個非常平胡的田園詩人。他的態度是不容易學的，他非常之窮，而心裏很平靜。他窮到衣服也破爛不堪，而還在東籬下采菊，偶然擡起頭來，悠然的見了南山，這是何等自然。」 ——魯迅

閱讀詩歌 ， 回答問題
玉樓春·春景 宋祁
東城漸覺風光好。縠皺①波紋迎客棹② 。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。
浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑。為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。
【註】①縠 (hú ) 皺：即皺紗，有皺褶的紗。②棹 (zhào)：船漿，此指船。
19、清人劉體仁評道：一「鬧」字卓絕千古。請結合詩句簡要分析。(3 分)
20、結合全詞，簡要說明「勸」字吐露出作者哪些情感和誌趣？(3分)
【註】①弦歌：出任邑 (縣) 令。②三徑：常指歸隱後的住所。③臒：瘦。

三、抒寫情懷(55分)
21、閱讀下面文字，寫一封自薦信。(5分)
為以優異生態環境品質向建黨100周年獻禮，禾山社群居委會將開展「生態文明示範社群」宣傳活動，並釋出了「生態文明示範社群宣傳大使」招募計劃。小舟想報名參加。

請根據下面材料中的資訊，以小舟的名義撰寫一封自薦信。(200字以內))

姓名：小舟，民族：漢，學歷：初中，出生年月：2004年6月，政治面貌：共青團員，學校：嘉舟實驗學校。

實踐經歷：五年級，獲市「少年金話筒」比賽全獎、校跳繩比賽一等獎；六年級，參加區「五水共治」義務宣傳活動；七年級，參加校「圍棋入門」「垃圾分類宣講員」培訓班；八年級，獲電腦一級證書、校「數學思維」競賽一等獎。

22、從下面兩個題目中任選一題 寫作。(50分)
①下邊這幅漫畫引發了你怎樣的聯想和思考？請自選角度，確定立意，自擬題目，寫一篇不少於600字的文章。可以講述故事，也可以闡述觀點，文中請回避與你相關的人名、地名、校名。

②青春孕育無限希望，青年創造美好明天。新時代的中國青年，生逢其時，重任在肩，施展才幹的舞台無比廣闊，實作夢想的前景無比光明。站在青春的門口，你有怎樣的思考和展望？勤奮，合作，實幹，創造……你將用怎樣的行動來描繪青春的畫卷？

請以「我用繪青春」為題，寫一篇不少於600字的文章。

要求：①將題目補充完整 ②文體自選(詩歌除外) ③表達真情實感，不得套作、抄襲 ④文中回避與你相關的人名、地名、校名。




參考答案
1 、賦予；興致勃勃

2A 3B
4 、羌管悠悠霜滿地；官船來往亂如麻；全仗你擡聲價；彈琴復長嘯；窈窕淑女；中軍置酒飲歸客；不知何處吹蘆管；誰家玉笛暗飛聲；音樂；無絲竹之亂耳；無案牘之勞形
5C
6 、甲；【人世間】是一部以小人物為題材的作品，電視劇反映這五十年中國大的變遷。選項甲把小人物比喻成分母，突出了小人物的重要性，是時代的底色。標題能統攝采訪內容，突出了中心。選擇乙，【人世間】是一部以小人物為題材 的作品，但最終是透過小人物反映社會的變遷。而標題「小人物的故事」並不能反映出這一點。
7 、材料中認為當下社會人情味越來越淡薄，從「社會人情味」調查問卷的數據中也可以看出，當公共場合遇到麻煩陌生人不太施以援手，比較冷漠；只有部份人認為當下社會人情味很濃，很好地反映了現實存在的問題。導演拍【人世間】，是想用劇中人物繹的「仁義禮智信、孝道、人與人的溫暖」 ，去喚醒我們大家的溫暖。極高的收視率也表明對電視劇的認同， 對電視劇表現主題的認同。
8 ．範例一：選 A ，祥子來自農村，是億萬農民中的一員，有著農村人最質樸的特征，他心懷夢想，來到城市，成為拉車行業的一員，從這點來看，祥子是平凡的；但二十二歲的他，正值青年，身強體壯，他想透過努力擁有屬於自己的一輛人力車，他堅定理想，也為之付出了實際行動。在當時的社會環境下，祥子一次次地遭受打擊，三次丟車，經歷了無數 坎坷與艱辛。最終被吃人的社會所淪陷。祥子第一次丟車後，努力尋找辦法彌補，爭取努力掙錢再次買車，這是何等堅定而偉大的毅力。

範例二：選 B ，保爾是一個平凡而又偉大的革命戰士。面對病魔的沈重打擊，保爾也曾動過自殺的念 頭，這是平凡的保爾；後來保爾意識到，這種不愛惜自己身體的愚蠢的行為，並不能成為英雄行為，而是一種逃避責任， 任性的體現。我們可以看出保爾他也是偉大的。他是一個從血與火的磨煉之中脫穎而出的革命戰士。他之所以能忍受肉體上和精神上的痛苦，是因為他心中始終堅守「為人類的解放而鬥爭」的信念，他心中有一個希望，並願意為之而等待， 為之而奮鬥，他的人生也因此有了特別的意義。

範例三：選 C ，孫少平是一位出身卑微、家境不好的農村少年，但他忍辱奮進，不卑不亢。他受過了高中教育，經過自學達到可與大學生進行思想探討的程度。少平平凡的一生，分化於農田、 城市工地，還有煤煙四起的地下坑道中。他又是偉大的，愛人田曉霞和如親人般的班長王世才相繼因救人犧牲，他悲痛萬分。可孫少平沒有一蹶不振，曉霞和班長王世才已經離開，孫少平還要繼續生活。他接替王世才的位置，成為一名更加出色的煤礦工人。在人生苦難的磨礪中，孫少平逐漸成長起來，由一個稚嫩、羞澀的農村青年變成了一個堅強、勇敢、 有擔當的大人。

範例四：選 D ，簡 · 愛出身低微，她是平凡的。從小便失去父母，過著寄人籬下的生活。姨媽嫌棄，表姐蔑視，表哥侮辱、毒打。她又是偉大的，簡愛並沒有向生活屈服，她始終在努力維護著自己的獨立人格，堅強不屈；到桑恩費爾德莊園當家庭教師時，簡 · 愛得知羅切斯特已有妻室，她毅然選擇離開，為自尊，更為愛情的忠貞。簡 · 愛不美， 卑微，卻以自己的獨特氣質吸引著所有的人。
9 、註意稱呼，註意語言得體，聯系人物經歷及評價表達悼念、敬意之情。

範例 1 ：江姐 (江奶奶)，你在那邊過得好嗎？您在渣滓洞，面對特務的威逼利誘、各種酷刑，義正詞嚴地痛斥敵人的罪行。你的正義，你的堅韌，你的愛國情懷值得 我們學習。因為你們的流血犧牲，才有了我們現在的幸福生活。感謝您，江奶奶！

範例2：:瑞秋· 卡森是【寂靜的春天】 的作者。她在【寂靜的春天】一書中以女性作家特有的生動筆觸，詳盡細致地講述了以 DDT 為代表的殺蟲劑的廣泛使用，給我們的環境所造成的巨大的、難以逆轉的危害。還尖銳地指出了，環境問題的深層根源在於人類對於自然的傲慢和無知，因此，她呼籲人們要重新端正對自然的態度，重新思考人類社會的發展道路問題。因此，受到農藥制造商的恐嚇、汙蔑。1964 年 4 月 14 日因患癌癥病逝。

10、堅定，堅決；向來，一向；服侍，侍奉；處所；有時；往，到

11C

12、州召主簿/不就/躬耕自資/遂抱羸疾。

13、因為 (他的) 親人年邁家裏貧窮，起用 (他) 擔任州祭酒，(他) 不能忍受官吏這個職務，沒幾天就自己辭官回家了。

14、身世 (姓氏籍貫和家境)；仕途經歷；作品特色；文學地位
15、心懷為國為民，大濟蒼生的願望，不慕榮利，安貧樂遭，喜歡讀書，飲酒寫文章；厭惡黑暗現實，不與世俗同流合汙， 向往自由自在率真自然的田園生活。
16、①從「草木長」「樹扶疏」「微雨」來，「好風」俱等普通的自然現象中體味到自然之樂，②能從「眾鳥欣有托」想到自己也有居室而感到快樂， ③能從「既耕亦已種」 ，「摘我園中蔬」等普通的勞動生活中體味到耕種之樂， ④從「頗回故人車」 ，「歡言酌眷酒，摘我園中蔬」等普通的生活中體味到交友之樂， ⑤能從「泛覽【周王傳】，流觀【山海圖】」等普通的讀書生活 中體味到閱讀之樂。
17、①能豐富文章內容，使對陶淵明的介紹更全面；②能更好地突出陶淵明某一方面的特點；③能增強文章的真實性和可信度；④能使行文比較活潑，語言文白相間古樸典雅增添文章的形式美。

18.陶淵明是一位融合了「儒家情懷」和「道家風骨」的文人。起初，他心懷大濟蒼生之願，後因社會現實逐漸走向平胡寧靜 (淡泊名利，安貧樂道，率真自然) 的田園生活。文中寫他「猛誌逸四海」 ，多次投身仕途。梁衡也提到他想要踏破不平救黎民，治天下。這些都表現了陶淵明心懷天下，為國為民建功立業的儒家濟世情懷。後來，他終因官場黑暗不願同流合汙而堅決辭官歸隱。從田園生活中體味到歡樂，獲得心靈的充實和平衡。總之，他從滿懷儒家的濟世情懷走向看似灑脫的道家風骨，這也是中國很多文人的經歷。
19、詞第二句寫普都如煙、寒氣輕微，在靜謐意境中反襯出枝頭紅杏的熱烈綻放，「鬧」字運用擬人手法，用人的情態闡釋 了詞人眼中春景的生機勃勃。
20、因為客棹煙輕，紅星鬧春，寫出了春意闌珊、春光無限，「勸」字生出了對美好事物與美好時光的向往之意；浮生長恨卻要輕輕一笑，不惜千金則是「勸」人淡泊功名利祿。
21、範例

尊敬的禾山社群居委會領導：
我是嘉舟實驗學校的一名初中生，想報名成為一名生態文明示範社群宣傳大使。我曾參加過區「五水共治」義務宣傳 活動，具備參加宣傳活動的經驗；同時參加過「垃圾分類宣講員」培訓、並曾獲市「少年金話筒」比賽金獎，具備相應宣講知識和能力；此外還獲得電腦一級等證書，能為宣傳做好相關輔助工作。如果能成為宣傳大使，我將盡自己最大努力， 為生態文明示範社群宣傳活動作出貢獻。
懇請社群領導能接納我的自薦，期待您的回復！
小舟

2020 年 6 月 26 日

22、作文略