早春三月，陽光明媚。
黔東南州榕江縣寨蒿鎮太平小學書聲瑯瑯，只見一名女教師正帶領學生朗讀，與學生互動的溫暖畫面，她就是榕江縣優秀教師楊正蓮。
心系鄉村，紮根基層，既當老師也是「媽」……教書育人二十八載，楊正蓮一直站在教育工作前沿，堅守初心，為鄉村教育奉獻了青春芳華；多次獲州、縣兩級表彰為「優秀教師」「骨幹教師」，獲州級「優質課競賽二等獎」、縣級「教學品質一等獎」「優質課競賽一等獎」等，贏得不少學生和家長的一致贊譽。
走出大山 又回大山
「年少時，我的夢想就是成為一名人民教師！」
談及選擇教師職業的初衷，從小家境貧寒的楊正蓮說，「教師這個職業在我心中一直都是高尚的、偉大的，我的命運也因教育而改變，所以我也想讓千千萬萬個‘我’因接受良好教育而改變命運」。
1996年，從師範院校畢業後，楊正蓮滿懷教書育人的熱情毅然選擇回鄉執教，成為一名鄉村教師。
「既然選擇到鄉村當老師，就要當一名合格的鄉村教師。」從踏上講台的那一刻，她便立誓要潛心教育，默默奉獻，孜孜耕耘。
為了不辜負學校和家長的信任與重托，剛走上工作崗位的楊正蓮，勤勤懇懇、兢兢業業，積極參加各種師德師風建設活動，搶抓時間向有經驗的老教師、先進教育工作者請教學習，盡快適應崗位，進入狀態。
同時，常常利用閑暇時間學習鄉村教學實踐總結教育經驗，參與各級教學技能大賽，提升教育教學技能。
「自己從大山走出去，現在又重回大山，無怨無悔。」楊正蓮說，自己在鄉村小學耕耘28年，從青春少年到雙鬢沾染塵霜，對鄉村學子的愛心、對教育事業的信仰是永遠不會改變的，她以滿腔的熱忱書寫責任與擔當，用堅毅的雙手托起鄉村學子的夢想。
學習路上 不能掉隊
「讓每一位學生都能健康地成長」是楊正連的事業目標。
生在農村、長在農村的楊正蓮深知農村孩子對知識的渴望，從事教育工作以來，她嚴格落實「以教師為主導，以學生為主體」的教育理念，不斷刻苦地鉆研業務，精心設計教學環節，註重多方面培養學生的能力和學習習慣，用心教學，用愛育人。
考慮到農村孩子知識基礎較為薄弱，她透過不斷地觀察和分析，對班上每一個孩子特點都做到了心中有數，結合每一個學生各自特點，因材施教。
「我盡量給學生暢所欲言的時間和空間，讓每一個學生都‘動’起來，增強參與課堂的積極性和主動性，確保他們上課都能跟得上、聽得懂、聽得進。」楊正蓮說。
課堂裏，她激情演繹，學生個個全神貫註，直到下課也余興未盡；辦公室，她耐心輔導，一遍又一遍為學生講解知識點和做錯的習題；操場上，和學生一起嬉戲玩「老鷹抓小雞」遊戲時，她就是那個最可靠的「媽媽」……
「學習路上，一個孩子也不能掉隊。」針對學習能力相對薄弱的學生，楊正蓮常利用課余時間為其一對一輔導功課，對他們的點滴進步給予大力的表揚和鼓勵，樹立起他們的信心、激發學習興趣，減少孩子壓力，讓他們快樂地學習。
學高為師 德高為範
當下，農村進城務工、單親家庭屢見不鮮，許多孩子成為了 「留守兒童」，對此，楊正蓮看在眼裏，疼在心裏。
「對於學生而言，自己既當老師又當‘媽’。」 作為寄宿制學校的班主任，楊正蓮盡管工作瑣細而繁重，但學生生病、遲到、家中有困難等等，她都一一記在心裏，想方設法幫助解決，她說，「要做學生生活中的‘母親’、錯誤中的‘大夫’、交往中的‘摯友’。」
「楊老師既幫我們輔導學習，又照顧我們的生活，是一個和藹可親的‘媽媽’。」
對學生而言，楊正蓮不僅是老師，更像自己媽媽。學生葉子佳告訴記者，記得有一次，自己在學校感冒發燒，楊老師就將自己接到宿舍裏日夜照顧，讓從小就缺乏母愛的自己潸然淚下，情不自禁地喊老師為「媽媽」……
「學高為師，德高為範」是楊正蓮的自律信條。她說，每當學生們喊自己「媽媽」時的那一刻，「眼睛都濕了，心裏就暗下決心，一定要當好同學們口中溫暖的‘媽媽’。」
工作兢兢業業，生活勤勤懇懇。多年來，楊正蓮所帶的班級都被評為班風正、學風濃的「先進班級」，她本人也相繼獲評州、縣、鄉鎮 「優秀班主任」。
同學們給予的評價多是「和藹可親、上課有趣、溫暖耐心」，同事們則以「銳意進取、樂於助人、有責任心」對其肯定。
「讓孩子們在遠離父母的日子裏也能健康快樂地成長，感受到老師那份獨特的‘母愛’很幸福、也很自豪。」楊正蓮表示，未來，也將一如既往地以滿腔的熱忱書寫責任與擔當，用堅毅的雙手托起鄉村學子的夢想。
基層育桃李，奮進譜芬芳。如今，楊正蓮仍無怨無悔地堅守在榕江鄉村教育第一線，在平凡的工作崗位上默默譜寫著一曲曲奉獻之歌。
貴州日報天眼新聞記者 石含開
通訊員 董林丹
編輯 蔣鴻琪
二審 淩忠雲
三審 沈安永
