劉同學，現在在我這裏學外語的一個普通大學生，很聰明，特別有學習能力！他總是說考上現在的大學，算是失誤，對不起自己！聽這話，我總是覺得他是在顯擺，只因他所在的大學，在我們山西絕對是位列第一……
這孩子，看起來特別開朗，我還以為他天生的好脾氣，但今天課余，碰巧聊到了他開朗的好脾氣和學習的聰明勁，他的一句話，讓我徹底的震驚！
「老師，你知道麽？我曾經被確診抑郁癥……你相信麽？」
開始，我以為他是學習壓力搞得自己精神緊張，有過這問題！聽了他的故事，我是更加震驚之余，恨得咬牙切齒，甚至聯想到自己孩子如果有天有這遭遇，我一定會起殺心……
頂尖學府的實力
劉同學是以太原市中考前100名的成績，進入的我市某重點高中！入校就被分到了重點班，用他自己的話說，如果中考和高考成績平替，那他考清北可能需要努力，考復旦上交等厲害的高校應該也沒問題，普通985、211真的只是保底！
他們高中確實也是這個實力，每年上清北的小100人，火箭班實驗班的學生，更不足為奇！
一次心得分享，變成了厄運的契機
開學後幾個月的第一學期，劉君還是班裏前幾名，班主任組織學習心得分享，指名要他也參加發言！可就是這個分享心得的發言，埋下了厄運的種子！
班主任Y老師，平時就以治學嚴厲得名，開學後的幾個月，一直強調的就是「背，記，復習」，在他眼中，除了這個方式，任何辦法都是投機取巧，嗤之以鼻！
小劉，高一，根本不懂處事的道理，上台就談自己的學習，主要是靠上課的註意力，上課聽懂就聽懂，如果沒聽懂，再復習，背記也沒有意義！最後還來了一句，「與其死記硬背的復習，大家不如提高課堂註意力，萬一課堂沒聽清，還可以看看網上解題思路視訊……」
他是真心分享了，但後來百思不得其解，實在找不出班主任Y先生為什麽總是針對他後，才把問題聯想到了這場心得分享會，懷疑自己是不是觸碰到了Y老師的逆鱗……
來自班主任的恐怖攻擊
用他今天的話說，最近總看學校霸淩報道，回想起他的高中，從高一那場分享會後，就變成地獄！而且別人是學生間霸淩，他這裏開始時，絕對就是班主任一個人的攻擊！
Y先生是理科某學科老師，在自己的課上，變得特別愛叫劉君回答問題。而劉君天性，喜歡用自己的方式理解，他自己也承認Y老師的課，挺有水平，可他回答問題時，總是參入了自己的理解和思路，雖然答案總是對的，但和老師讓背的公式和解釋方式，多少會有些出入！
這種情況，即便答案對了，老師也是毫不吝嗇的給與「語言教育」，慢慢發展拍打後腦勺的提醒，又前進演化為踢屁股，捶胸的直接暴行！
開始小劉覺得老師就是嚴厲，後來很久觀察後，發現這待遇的幾乎只有自己！而且他的成績並不差，受到些心情影響，但這時也是班裏中上水平。慢慢的，他開始了懷疑！
和父母反映，得不到重視
小劉的父母，一個是山西知名企業的會計，一個是大醫院的綜合管理，都是文人，曾經的學霸級。
和父母溝通，感覺班主任針對自己，父母給出的建議是:
「要提高自己的抗壓能力，社會比學校壓力大的多，這算什麽」
「老師罵你甚至打你，都是為你，而且有因必有果，肯定咱自己有問題」
從公認的天才前幾名，跌入抑郁的境地
他自己心理壓力越來越大，老師對他的日常稱謂，也由姓名，變成了「大傻子，腦子裏都是漿糊的那個」等。
伴隨著老師的態度，周圍同學也產生了變化，高一第一學期，還有很多同學為他鳴不平！到了高二上學期，就已經有人踩在他座位上系鞋帶，往他的桌兜裏扔香蕉皮，做作業說他「連這種題也做的這麽慢，確實腦子有問題」等。
其他科目代課老師，不知道是不是也受到了一定影響，最突出的是化學老師，也像Y班主任一樣，對他嘲諷貶低，就差動手直接打擊了。滿分100的考試，考96分被罵的狗血噴頭，自己都不知道為什麽，聽了半天也不知道罵的主題……
終於得到了抑郁癥的病例證明
高二下學期，成績雖然還在中等，稍有些偏下吧，但心理壓力著實的大到了無法面對！
有天，這老實孩子實在上頭但又無助，偷偷的往書包裏裝了一把家裏最厚重的菜刀，他回憶，那天真的是想砍死那個「仇人」，哪怕同歸於盡……
還好他爸送他去學校時，拎了他的書包，發現明顯的重了太多，就趕緊開啟看了，這才發現了菜刀，沒讓這可怕的事件發生！
這下才引起了家人的重視，趕緊帶著他去了醫院，幾天後，確診了抑郁癥，說是中度！
高二下半年快放假時，開始了治療，一治好幾個月，不知道是不是因為請假治病，好幾個月加上暑假，沒見那老師和很多的討厭的同學，他雖然不上學好久，因為自己讀書學，成績也不算特別的低。
病愈返校，高考備戰
這種病，談不上痊愈，假期完了，家人商量後，決定試著會學校備戰高考！畢竟是人生大事，不敢再拖下去了。
回去前，還多方托人，和學校打了招呼，說希望班主任能離小劉遠一點，考好考差全部自己負責！這個招呼可能起到了作用，另外Y老師可能也是聽到了，孩子去過醫院治療，或許因為這個，確實形成了「互不相犯」！
自己坐在犄角旮旯，同學們感覺也不向以前那樣的處處為難！環境變好了，小劉又開始努力按自己方式向前！但臨近高考的後半年，又無可避免的遇到了肺炎，雖然狀態還不錯，但畢竟高二誤了小一年……
百般努力下，高考透過，考中了現在的山西某大學！
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其實，聽了他的故事，特別憤慨！哪怕確實是這孩子學習方法和老師的指導不同，或許確實心裏有些脆弱，那作為老師就該更加處處針對，把他逼的想動刀子去解決？
家長為什麽能不信自己孩子，一拖再拖，怎麽說也不關註他的境遇，讓他以身試險？
好在這孩子，有驚無險的考上了大學，雖然和理想差了很遠……
好在這孩子，沒有真的動刀子，讓它變成暴力事件……
好在這孩子，現在心態正常，生活的挺自在……
