知乎的一個熱門話題，下面的回答也都很有意思。
@落地成盒
@奈米醬
@鵝卵石
此前還有一個熱門話題：評上副教授後，我打算直接躺平！ 有老師表示，憑借自己出色的能力評上副高就預備「躺平」了。因為評正高，太難了！
然而，真的能躺平嗎？
實際上，到了副教授才發現這根本就是騎虎難下，當初說好的「躺平」，卻比誰都跑得勤快。雖評上了教授，卻開始羨慕40多歲還是講師的同事。
但實際上，在高校中沒有職稱，寸步難行
要想在高校謀求更好的個人發展，職稱，是不得不評的。
尤其是中國高等院校全面進入 「非升即走」 的「預聘-長聘」制時代後，職稱更是關系到飯碗。
而評職稱 「單位有點論資排輩」 ，是多少青椒的辛酸。
」單位評職稱有點論資排輩，還有院長身邊紅人。我們單位一個新進老師各項指標全部完成。另一個早去幾年的老師是系主任。幾年都沒有文章了，後來只有一篇類似科普綜合期刊文章，又是院長面前紅人。新人被刷了。後來新人果斷跳槽。留不住人才，一年離職跳槽的十幾個博士。「
毫無疑問，職稱改革還有很長的路要走。 只有讓優秀人才得到合理報酬 ， 釋放人才創新活力，中國的學術圈才會健康和繁榮。
除此之外，大環境我們無法改變，那麽想評職稱就只能讓自己行動起來， 多發論文，多做課題，多拿獎 ，因為，無論職稱評審如何改革，自身的實力才是硬道理！
