大家好！我是浩源媽媽
小時候，你畫過的 雞 是什麽樣子呢？
是這樣？
這樣？
還是這樣？
不論是哪一幅，大家都會覺得很正常，畫得不錯。
但，下面這幅圖，可能會顛覆很多孩子甚至是老師 對「雞」的認知 ！哈哈
事情是這樣的，美術課上老師要求孩子們畫一只雞， 有位小朋友就把雞畫成了上面這樣子。
老師看到後，直接給了孩子 不合格 ，理由是: 畫得太胖太肥了，不符合常識 。
孩子很委屈，覺得自己看到的雞就是這樣子的。
孩子爸爸得知情況後，對老師的評判也感到很困惑:孩子 奶奶家養的雞 就是這樣子呀，孩子不過是用 她的視角還原了一下 而已，難道就是因為 太胖了 嗎？
「 一千個孩子心中有一千只雞的樣子 」，孩子爸爸覺得孩子 善於從不同角度去觀察事物 應該被鼓勵、被認可。
所以，爸爸特意帶著孩子去了奶奶家，把孩子的畫和奶奶家的那只老母雞放在一起拍了一張照片，發給老師。
不是為了和老師爭對錯，只是想讓老師知道，孩子的畫確實是 來源於生活的觀察，而並非毫無根據。
你還別說，看到這幅對比圖，不得不說，孩子還真是有畫畫的天賦。
網友們的評論更是熱鬧至極:
——看評論感覺都沒養過雞,母雞孵化完,帶著小雞就這個樣子。
——以為是抽象沒想到是寫實。
——是不是90後的老師也沒見過老母雞，都是看的教科書上的插圖，80後可以理解。
——不應該先誇孩子的創造性思維嗎?非得和實際一樣嗎?要相信自己的認知有限。
——畫畫如果講究「像」,那還不如直接拍照就是，不過畫的的確像！
——雞:我可以接受你把我放紙上,但是沒想到你還把我放網上。
——這畫得不能說像，只能說一模一樣。
——難怪我媽常說，我爺爺奶奶養的雞在外面多貴。
——教育不需要標準答案。
——我說我畫了只雞，網友卻說我畫了個球。
——雞這個動作是防禦的,如果有危險進入它的範圍就會攻擊。
——這是雞「圓」巧合罷了。
看著網友的評論也真是跟著漲知識哈哈。
不知道大家有沒有聽過這樣一個笑話？
說城裏的孩子去鄉下，看到一大片一大片綠油油的 小麥 ，竟然 說是韭菜 。
以前覺得是笑話，現在看來真的很真實，因為很多孩子都沒有見過真正的牛、馬、羊、小毛驢……
別說孩子，就是很多95後、00後的成年人也很少有機會真正了解、觀察過生活。
這位老師給孩子判為不合格也就不奇怪了。
這也讓我想起孩子課本上一篇課文叫【 畫楊桃 】。
文中的「我」，透過自己的視角， 把楊桃畫成了五角星的樣子 時被同學們嘲笑。
兩位小朋友的「遭遇」像極了。
不同的是，課文中，老師透過這件事讓孩子們得到了啟發:
看問題、做事情不能憑空想象，要從客觀存在的實際出發，實事求是，不要輕易下結論；
從不同角度看問題 ，會有不同的結果
…………
每個孩子都是天生的藝術家，他們的創造思維、觀察能力等等需要，也應該被及時得到 肯定、認可和鼓勵 。
沒見過不一定就代表不存在，很多時候，阻止人進步的不是事情本身， 而是認知和思維。
