相比较初中，高中的题目需要以思维能力为基础，而传统培训刷题模式只能降低思维。
依靠刷题练习模型的哪些学生，基本在高中开学一两个星期就不具备竞争力，哪怕他们中考成绩再高，学霸变成学渣也很容易的事情。
补课追求的去思维化的套题模式，在初中阶段之所以能够有效果，一是初中阶段的题型变化不多，二是初中阶段有着充分的课外时间，而高中的知识点则较为繁杂，很难单纯依靠记忆模型的方式来学习，也没有那么多的时间。
高中阶段多是碎片化的空闲时间，很难再有精力支撑长时间系统化的课外培训。
初中培训盛行有效的一个重要原因，就是更为充沛的业余时间，晚上及周末这两个时间段，足够鸡娃进行重复学习，从而以时长弥补学习效率的不足，而大多数重点高中，晚上有晚自习，周末也上课最多有月假，也会布置不少作业。
在校内已经将学习强度拉满的情况下，学习效率的差距就会明显体现，再通过延长学习时间补课就很难取得预期效果。
与初中相比，重点高中老师水准更高，且已经分层教学，培训班很难超越。
初中不同学校水平差异明显，而且一般不分层教学，使得优生不够学，差生学不懂的情况较为普遍，而重点高中不管老师和学生，都具有较高的水准，课内学习就已经足够，其他渠道的学习反而会形成知识干扰。
