潮新闻客户端 记者 邱伊娜 金丹丹 通讯员 周新杰
穿着一件简单的白色印花短袖，戴着一块运动手表，头发全都束起，记者见到郭留仙的时候，她就是这样一副简单又有活力的样子。
郭留仙是杭州市杨绫子学校的老师，从1998年至今，她从事特殊教育已经26年。她带着孩子们进行体育锻炼，因势利导、因材施教，将这些特殊的孩子送上全国甚至全世界的特奥运动比赛舞台上。
她说，特殊的孩子们参加体育比赛，为得并不是更快更高更强，而是超越自己。作为老师，哪怕孩子们只能迈出一小步，也愿意用尽全力去帮助。「全心全意去爱护他们，然后静待花开。」
勇敢尝试,争取胜利
把孩子送上更大舞台
1998年，郭留仙从温岭师范学校特殊教育专业毕业，来到杨绫子学校工作，「那个时候，老师的课程分类还没有那么细致，我教语文、数学，还教体育。」随着学校的发展，老师分工慢慢细化，郭留仙又恰好擅长体育，就成为了专职的体育老师。
2002年，她带着学校的女子篮球队前往北京参加一项全国性的篮球比赛，「比赛地点在海淀区的一个篮球馆，三打三。比赛开始前，还有开幕式和火炬传递，特别有仪式感。」
那场比赛，第一次让郭留仙发现，特殊孩子的体育比赛也能做得这么正式，「我们最后获得了自己组别中的第二名，还在比赛结束后去天安门和长城看了看，孩子们特别高兴。」
比赛结束后回到杭州，郭留仙做了点功课，了解到特殊奥林匹克运动（简称特奥运动），特奥运动不仅可以增强特殊孩子的身体机能，也能让他们获得更多自尊、自信。「我想让孩子们参加更多这样的比赛，去看看更大的世界。」
自此，郭留仙就投入到特奥运动的训练与推广中，除了一周上十几节课，还要带孩子训练，参赛。她说很累，但冲劲十足。
付出就有收获，孩子们的成绩很亮眼：2002年全国特奥篮球比赛获银牌；2015年在洛杉矶参加第十四届世界夏季特殊奥林匹克运动会获得足球比赛第四名；2019年在阿布扎比参加第十五届世界夏季特殊奥林匹克运动会获篮球银牌；2018年韩国特奥融合节邀请赛软式曲棍球银牌；2019年，全国特奥冬季项目比赛雪鞋项获7金10银4铜；2021年全国第八届特殊奥林匹克运动会篮球项目1金1银……
郭留仙带孩子们走上世界舞台 受访者供图
和普通的体育运动不同，特奥运动的口号是「勇敢尝试，争取胜利」。「孩子们能顺利外出，完成比赛，最后还能拿到一个名次，就已经非常棒了。」郭留仙说，参加比赛的过程中，孩子们任何一个微小进步就足以让人感动。
她记得有次篮球比赛，一个患有唐氏综合征的孩子在场边拿着战术题板涂涂画画。大家原本以为他只是在画图玩，结果凑近一看，画板上清楚地画了篮球场的样式，还标上了几位队员的位置和姓氏。
「甚至还有传球的方向箭头，从三秒区内传到三分线外再投，他是真的在研究战术！」郭留仙觉得，这样的惊喜进步，意义远超奖牌。
耐心、细心、专业
洞察孩子的真实需求
下午三点，郭留仙来到教室，给高一的孩子们上体育与健康课，「因为天气比较热，这几天都在教室里给他们讲巴黎奥运会。」
上课时间还没有到，学生看见郭留仙，就过来在她旁边坐下，说起暑假里跟着学校老师去参加体育舞蹈比赛的经历：「我拿了银牌，还去看了石家庄的古长城，还吃了冰淇淋。但我也有表现不好的地方，不高兴的时候打了老师一下。」
学生和郭留仙约定：下次表现要再好一点 记者邱伊娜摄
每次学生说完，郭留仙会耐心地说：「真的吗？然后呢？还有好玩的地方吗？」她告诉记者，带特殊孩子，最需要的就是耐心。上课开始，有孩子会不停问：「你是什么老师？」郭留仙就一遍遍地告诉他：「我是郭老师。」
从事特殊教育的老师，每一份教案都是独一无二的，「面对特殊的孩子，教育基本没有可迁移性，每一个都是单独的个案，没有电脑以前，教案都能码起来一大摞」。
带着孩子们出去比赛，要操心的事情还要更多。有些孩子从来没有出过远门，有些孩子在陌生的地方不愿意上厕所。「想妈妈、想家的时候也不会直接表达。」郭留仙记得，有个孩子在比赛的最后几天一直背着自己的书包，吵着要去灵隐寺，说自己肚子疼，「我们排查了好一阵，最后才发现他是想家了，想让妈妈揉揉自己的肚子。」
这个时候，就需要老师十足的耐心和细心，洞察他们的真实需求，每次遇见新问题，郭留仙都会默默记下，下一次准备得更完善。
2015年第十四届世界夏季特殊奥林匹克运动会在洛杉矶举行，几个孩子跟着国家队前往美国参赛，郭留仙没有跟去，就每天隔着12个小时的时差，掐着点给带队老师打电话，问孩子们表现好不好，「那个时候我正在老家，天太晚了怕打扰家人休息，就在门外房檐下，边喂蚊子边打电话」。
不仅要耐心、细心，有爱心，特殊教育行业的老师还必须专业。 「现在自闭症等相关研究更新得很快，比如一个特殊孩子不停哭闹，我们需要观察、需要分析，才能找到许多解决办法。有专业知识才能支撑我们的爱心与耐心。」
郭留仙在课堂上 记者邱伊娜摄
援教阿克苏
支持教育共富
从事特殊教育26年，郭留仙从初出茅庐，变成许多新教师的老师。这些年轻的老师都有扎实的知识储备，和郭留仙的丰富经验「互补」。让她很高兴的是，杭州对特殊教育行业发展的大力支持，越来越多的年轻人愿意投身特殊教育行业。
2023年2月，浙江12名优秀的特教骨干教师前往新疆阿克苏地区援疆，郭留仙就是其中之一。在阿克苏的一年半里，她在当地的启明学校推进特殊教育的发展，「整个阿克苏一共只有两所特教学校，通过我们多期援疆教师的持续努力，不仅让学校扩展了学位，容纳的学生从200左右增加到400左右，还延伸了学制，引入了学前教育与职业教育，未来还将继续发展」。
郭留仙在阿克苏 受访者供图
这么多年，郭留仙早已把特教当成事业，「有时候我们说职业，从事一份职业可能是为了生活、为了工资，事业不同，我可以把全部的精力都投入进去，只为这些孩子」。
在杭州，许多特殊孩子可以通过自己的努力拥有一份工作，能好好的生活。杨绫子学校边上的「智慧树」咖啡馆里，就能喝到这些孩子们制作的咖啡和饮品。郭留仙一走进咖啡馆，店员就热情地和她打招呼，时不时地想和郭老师聊聊天。
「走近他们，你会发现他们真的很纯真，很美好。」毕业的学生很多，和郭留仙保持联系的也很多，但她悄悄告诉记者，自己并不想让这些孩子频繁地联系自己，「因为这样就在一定程度上说明，他们都在努力地生活，好好地融入了这个社会」。
说着说着，店员给郭老师拿来了一个小本子，笑眯眯地告诉她：「这是王梦婷让我给你的！」王梦婷是郭留仙带过的学生，毕业以后就在「智慧树」边上的超市工作。
翻开小本子，上面贴着一张便利贴：「祝亲爱郭姐，教师节快乐，爱你永远。好友：王梦婷。」
采访中途，郭留仙收到了教师节礼物 记者邱伊娜摄
教好每一个学生
成就每一位老师
郭留仙老师，是无数上城区「静心教书，潜心育人；敬业成人，精业成才」优秀教师的缩影。
一直以来，上城的教育发展水平处于全省乃至全国的第一方阵，是上城最闪亮的金名片。这背后，一代代上城教育人砥砺前行、争先创优。
在上城，有名师荟萃。上城区秉持「成就每一位教师」的教育理想，以教师发展肩负起人才强国使命，创新实施「五阶段五梯队多维度」教师培养机制，现有正高级职称教师29人，累计培养省特级教师87人，省市级教坛新秀901人，人才引育全省领跑。
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在上城，教育家精神切实发生在每一个教学现场、每一个育人瞬间，照亮学生的成长成才之路。
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