1月20日，加州大学洛杉矶分校生物学教授、耶鲁环境学院’87届校友Jay Phelan与查普曼大学金融学教授Terry Burnham参加由 普林斯顿大学出版社（PUP） 与 耶鲁北京中心（YCB） 联合举办的 普-耶「相约周末」品读汇系列讲座的首场专题活动 。他们不仅讨论了与普林斯顿大学出版社合作的新书 The Secret Syllabus ，还与耶鲁本科学院'11届校友、北京顺义国际学校的升学与职业指导老师翁明容实现「隔空」对话。
揭示顶尖高校的 「隐形规则」
卓越发展的关键要素是什么？
The Secret Syllabus
A Guide to the Unwritten Rules of College Success
主讲人
与谈人
主办方
普林斯顿大学出版社中国办公室、耶鲁北京中心
Phelan和Burnham教授都是哈佛大学的博士毕业生，然而，即使是拥有闪光履历的他们，也曾在学术道路上遇到了不少挑战。在申请耶鲁大学的硕士时，耶鲁教授直言，Phelan的成绩单是他「见过的最糟糕的成绩单」（Your transcript is literally the worst transcript I have ever seen）。不过，在学术界摔过数次跟头后，Phelan和Burnham教授如今已经成为了教学经验丰富的教授，教授了超过2.5万名学生，包括相当一部分中国学生。他们将自己的经验和教训融入 The Secret Syllabus 一书中，希望帮助更多学生少走弯路。
我们出去吃饭，会上网看点评；想要学习开车，会立马找教练，但是几乎没有人认为，上大学也是需要被‘教’的。事实上，每个人都需要学习‘如何上大学’这个课题：如何在校园里获得高分，拿到推荐信，申请硕士项目，获得高薪工作？我和 Jay 在这些问题上都走过弯路，付出了巨大代价，但是你不必犯同样的错误。
——Terry Burnham
在讲座中，两位教授分享了多条关于大学生存的重要建议。例如，许多大学生忽视了与教授建立人际关系的重要性，这在找工作或申请硕士项目时尤为关键。作者们建议学生尽早与教授建立联系，并充分利用office hour来讨论课业之外的话题。Phelan教授通过展示真实邮件和案例，教导学生如何从「人」的角度理解和打动老师。这些案例在 The Secret Syllabus 一书中都有详细的介绍和建议。
你可以在教科书、网上、图书馆里找到知识，可是你无法通过这些渠道了解你的教授。数据显示，54%的学生都没有利用过office hour（办公室时间）。我在学生时代也没有跟教授约过office hour，这是我犯的最大的错误之一。不要忘了，office hour是你作为学生，掌握谈话内容和节奏的唯一机会，其他的时间里都是教授在控场。
——Jay Phelan
Burnham教授则分享了他走出失败的经验：失败并不可怕，重要的是保持复原力（resilience）。Burnham教授分享了他最喜欢的一种保持复原力的方式——「不走寻常路」比「一条路走到黑」（working differently vs. working hard）重要得多。在他分享的案例中，即使是从最顶尖的学校退学，也可以取得成功，而且这种能力并非与生俱来，而是可以通过后天习得的。
在问答环节，翁明容老师和许多年轻学生对如何在初高中阶段为大学生活打下基础表示出浓厚的兴趣。两位教授根据自己的教学经验，建议刚进入大学的高中生保持开放的心态，因为高中时期认可的学习模式和能力可能并不适用于大学生活。他们强调，大学最重要的作用是帮助学生在更自由的环境中探索自我，并在不确定性中拥抱更好的自己。
本书简介
The Secret Syllabus: A Guide to the Unwritten Rules of College Success
对于大学新生、特别是第一代大学生而言，大学生活意味着对另一种文化的适应。作者Jay Phelan曾获得哈佛大学生物学博士学位和耶鲁环境科学硕士学位，目前在加州大学洛杉矶分校生命科学系任教；Terry Burnham获得哈佛大学商业经济学博士学位，是查普曼大学金融学教授。
这两位哈佛毕业生发现，他们曾经在大学中经历过的「文化冲击」，在自己的学生中也广泛出现。为了帮助学生更好地适应新的文化，减少对压力的恐惧，他们写下了这本书。贯穿本书的是作者们对高等教育的直接反思与情感寄托，以及许多一手资料与亲身经历，也凝结了他们的经验与智慧。作者们介绍了一种复杂的学府文化，以及读者在其中可能扮演的角色。
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