昨天在一家学习机构看到几个家长一边在抱怨现在教育很卷孩子很累，一边在咨询着还得给孩子报什么样的班。这些年发现很有趣的一个现象，很多家长都是这样的情况觉得孩子很累又觉得孩子学得不够，每次讨论到关于为什么一定要给孩子补课的话题，大家的答案也是出奇一致
「别人家孩子都在补，你不补不行啊，孩子会跟不上别人的节奏」
「去补课好歹老师能给监督着完成，在家里就磨磨蹭蹭」
「补课就能够多学习一些，以后不会压力那么大，现在中考分流，不补课，连高中都没得读」。
事实真的这样？是不是没有补课的孩子就没有优势了？
这些年身边有很多从小学开始就一直坚持补课的孩子，当然也有从没有补过课的孩子。这两类孩子在小学阶段差别还是比较大，有补课提前学的孩子成绩一般都会比较好，但是到了初中特别是初二以后这种优势就不一定有了。
之前我们小区就有一个孩子从小补课，各个方面都很优秀，成绩一直也是班级前三，到了初二突然就不行了，不是孩子学习不行，而是他说他「不想学了，太累了」。后来每天都是被家长逼着去学校，虽然家里到学校只有500米的距离，他爸妈依旧坚持接送，就怕他逃学。家长就这样一直盯着逼着，后来孩子连普考都没有考上。
从小补课的孩子，或许可以赢在起跑线，但不一定能够赢到最后，而且这3方面差距还是比较明显。
01自主学习的能力不同
为什么现在家长更愿意把孩子送到补习班，有一个很大的好处就是孩子有人带着学。一个晚上该学什么，该做什么都有老师带着，孩子只要跟着老师的节奏走就可以。而且上补习班的一部分目的就是帮助孩子弥补课上没有听懂的知识点，让补习班的老师把这些知识点重新整理讲解。
这样孩子就不需要自己再花大量的时间去研究，去查找资料，虽然在一定程度上看是给孩子的学习减负了。但是久而久之，孩子容易在思想上形成依赖性，自主学习的能力会变差。也有的孩子会因此养成课上不认真听，课后再找老师的坏习惯。
而那些没有上补习班的孩子，在学习上遇到困难只能自己通过各种各样的方式解决，日复一日的练习，孩子的自主学习能力就会增强。
02学习的内驱力不同
补课的孩子都是在跟其他孩子同样的学习时间下额外去学习的，现在有很多的孩子从小学开始，星期一到星期五晚上都排得满满，就是周末两天也不能正常休息。「物极必反」这种超负担的学习模式，很容易就会透支孩子的学习兴趣。
你认真观察，周边很多补课的孩子都是父母一直盯着去的，小学阶段父母还能管得住，一到初中，孩子开始了青春期叛逆，再加上被提前耗尽的学习热情。很多孩子就会出现厌学、逃学、抑郁等各种情况。
而对于那些没有上过补习班的孩子，他们拥有更多自由支配的时间，他们可以有选择做自己喜欢的事情。为了得到心目中的答案，他们会对于学习保持好奇心，一直以来学习上的事情只能靠他自己规划，这样的孩子一旦开窍，他们就会拥有很强大的学习内驱力。
03亲子关系差别大
都说养育孩子是一场渐行渐远的旅程，等孩子上了小学以后，对于这句话的理解就越来越深刻了。特别是对于那些从小奔波在各种补习班的孩子来说，能够和父母单独相处的时间是少之又少。而且喜欢给孩子上补习班的家长，更多的是只关注孩子的学习成绩，很多时候会忽略孩子其他方面的情感需求，亲子关系会因此受到很大的影响。
而那些不上补习班的孩子和父母能有更多相处的时间，孩子遇到什么事，父母也能够第一时间发现，并帮助孩子排解引导，亲子之间的沟通会更加顺畅。
写在最后
每个给孩子补课的家长都是希望孩子的学习能更进一步，但是并不是所有的孩子都适合补课，孩子的学习成绩和补课也没有必然的联系。想让孩子有好成绩，最主要的事要让孩子爱上学习，培养孩子的学习兴趣，让孩子主动学习，这样孩子才能够拥有源源不断的学习动力！
（图片来自网络，侵权联系删除）
