"你到底去不去学校?!"
"为什么不好好上课?!"
"别想逃学,你会后悔的!"
贵州某车站,一对母女陷入激烈冲突。
据知情人士透露,
这位15岁的女孩正处于叛逆期,父母刚离婚。
厌学情绪促使她离家出走,
母亲寻找到她后情绪失控,在公共场合对女儿又打又骂。
作为家长,我能理解这位母亲的无助。
然而,作为青少年教育工作者,
我并不赞同她的做法。
体罚和责骂只会加剧孩子的叛逆心理。
正如咨询师严艺家所言:
"孩子不是一个待解决的问题,
而是一个完整的个体。"
我们应该关注孩子背后的需求,而不是简单地将其视为问题来解决。
被误解的青春期现象
多数家长将厌学归因于叛逆、不懂事或沉迷手机。
带着这种观念看待孩子,很容易产生对抗情绪。
然而,有哪个家长能通过打骂将孩子送回校园?
没有!
事实上,厌学并非孩子本身有问题,而是他们面临着难以克服的困境。
教育学博士史晓宇的研究揭示了导致孩子拒学的主要因素:
繁重课业、人际欺凌、师生关系紧张等
情感暴力、忽视、频繁争吵等
抑郁倾向、完美主义、高敏感、抗挫力不足等
孩子并非不想学习,而是学习过程带给他们的全是痛苦。
上月,我接待了一位11岁的女孩。
面临小升初,
她完全丧失了学习兴趣,上课注意力不集中,
作业态度敷衍,错误百出。
晚上躲在房间玩游戏、看网络小说。
老师频繁投诉,
父母的说教和训斥都无济于事。
她并非不愿学习,
而是感到再怎么努力也无法改变现状。
六年级时,她的数学成绩跟不上,
即使参加辅导班也未见起色。
父母责骂她笨拙、不用心;
老师批评她态度不端正。
无能为力的她,索性放弃了学习。
这是典型的「 习得性无助 」心理。
许多家长未能察觉这一点,
只想着将孩子强行拉回学校。
得不到理解,孩子便逃避到网络世界中。
因此——
不是沉迷手机导致厌学,
而是厌学后孩子通过手机来逃避和解决问题。
网络成了他们的"止痛药",
就像某些成年人借酒精麻痹自己一样。
每个偏离轨道的孩子,内心深处都渴望被关注和理解。
被忽视的求助信号
每个孩子在"变坏"之前,都曾向父母发出过求助信号。
初期 ,孩子能正常上学,但学习动力不足,成绩有所下滑。
发展期 ,孩子学习态度消极,拒绝完成作业,抗拒上学,经常找借口请假。
如果家长及时发现并正确引导,多数孩子能重回正轨。
但恰恰,许多父母采取了错误的方法。
如说教、威胁惩罚、打骂训斥或没收手机等。
结果往往适得其反:
孩子彻底拒绝上学,封闭沟通,足不出户,沉迷网络,甚至产生抑郁情绪。
从拒学到休学,从"不想学"到"不想活"。
当情况恶化到这种程度,焦虑的家长往往会寻求专业帮助。
然而,孩子的厌学和拒学问题,并非简单地送去机构或医院就能解决。
破解困局的关键在于:父母的改变带动孩子的转变。
应对孩子厌学,父母的行动指南
面对孩子的厌学情绪,父母常感无从下手。
以下三点建议可作为改变的起点:
1. 调整态度:摒弃偏见,避免轻率指责
当孩子表现出不想上学的倾向时,切忌贴上"懒惰"、"叛逆"等标签。
放下成见,先关注情绪,再着手解决问题。
我认识一位母亲,
她的女儿就读寄宿高中,
学习跟不上,成绩大幅下滑。
理科长期不及格,班级排名垫底,厌学情绪严重。
当女儿打电话表示"不想上学了"时,
这位母亲的回应令人印象深刻:
首先,她肯定了女儿的感受:
"高中理科确实困难,换作我也会觉得吃力。"
接着,她用家族例子缓解压力:
"咱们家族理科都不出色,你爸当年数学还考过13分呢。"
最后,她宽慰女儿:
"尽力而为就好,实在不行就多吃点饭补充能量。"
这番话逗乐了女儿,
消除了负面情绪。
感受到母亲的接纳,女孩调整心态,转而从文科寻找成就感。
去年,她成功考入211大学。
父母的包容,正是孩子向上的动力。
2. 转变心态:放下功利思维,珍惜亲子时光
某些家长看到孩子不愿学习,仿佛天塌了一般。
他们忧心忡忡,彻夜难眠。
这种焦虑和恐慌情绪会传递给孩子,使其更加绝望。
不如暂时放下功利思维,享受亲子相处时光。
抛开成绩和学业,专注于日常生活,给予孩子有界限的关爱。
感受到父母的真诚关心,孩子也会重拾前进的勇气。
父母的情绪稳定,才能给予孩子安全感。
3. 改进方式:减少挑剔,重建自信
厌学是动力持续下降的过程。
父母应放下挑剔,用新的视角看待孩子。
有段父子对话的视频令人印象深刻:
"这次考试排名如何?"
"倒数第二。"
"上次呢?"
"倒数第一。"
"不错!有进步。下次再往前一名,好吗?加油!"
"嗯,我会努力的。"
爸爸一番话，让孩子笑开了花。
三年后,这个被肯定的男孩,成为了班级第一。
每个孩子都有向善的天性,父母的责任是帮助他们重建自信。
即便学习成绩不佳,也一定有其他优点值得赞赏。
正如有句话是这样说的:
"一株小草也许永远无法成为参天大树,但它可能是最翠绿、最坚韧的小草。"
教育的本质,在于发掘孩子的闪光点。
当孩子在生活和学习中体验到价值感,才能激发内在动力。
而这种动力一旦萌芽,将成为孩子终身的能量之源!
父母看待孩子的角度,决定了孩子人生的高度。
心理学家黄仕明曾说:
人只有感受到被爱,才会改变;
人只有感受到被尊重,才会改变;
人只有感受到不改变也被接纳,才会改变。
厌学问题无法在短期内迅速解决,也没有所谓的"特效药"。
父母应该允许孩子偶尔的脱轨,用同理心理解孩子,用爱心感化孩子。
让花成花，让树成树，才是教育的意义。
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