【父母婴儿共玩游戏】，是中国教育学会「十二五」教育科研规划「创造适合学生的教育实验研究(适时施教)」课题（课题批准编号：13010488B）的研究成果。由中国教育学会「适时施教」课题组和北京、山东、江西、福建、广东等地的幼儿教育专家、多家知名幼儿园，耗时10年，联合打造的适合于0～3岁婴幼儿的情感培养、智能开发教育课程。该成果全书共6册，70万字，从生活中选取促进0～3岁婴幼儿情感、智能发展的1096个游戏，为孩子的父母提供了儿童情感培养、智能开发的有效方法。
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蒋振远：交往能力的构成（149）
（宝宝出生第577天：模仿学打电话）
人际交往能力是指妥善处理组织内外关系的能力。包括与周围建立广泛联系和对外界信息的吸收、转化能力，以及正确处理上下左右关系的能力。
一、人际感受能力。指对他人的感情、动机、需要、思想等内心活动和心理状态的感知能力，以及对自己言行影响他人程度的感受能力。
二、人事记忆力。是记忆交往对象个体特征，以及交往情景、交往内容的能力。
三、人际理解力。即理解他人的思想、感情与行为的能力。
四、人际想像力。从对方的地位、处境、立场思考问题，评价对方行为的能力。也就是设身处地为他人着想的能力。
五、风度和表达力。指与人交际的举止、风度，以及真挚、富于感染力的情感表达。
六、合作能力与协调能力。是幼儿长大后工作中团队合作的必要能力。
蒋振远： 中共党员，特级教师，教授；「适时施教」理论创立者，新中国课堂教学的开拓者；墨子研究学者；中国教育学会「适时施教」课题组组长；山东滕州市教科所原所长。现任：中国墨子学会职业教育研究会常务副会长，枣庄科技职业学院特聘教授。
