现在全国实行中考分流，一半以上的孩子以后就上不了高中了，这是很多面临中考的孩子、以及他们的父母，都十分的焦虑的事情。如果说孩子的成绩好那还可以，对于那些成绩不是太突出，或者说非常差的学生而言，中考分流就是一个恶魔。
很 不幸，我儿子的成绩也让我伤透了心。我采取了各种方式：打，骂，讲大道理。然而，他依然是我行我素，成绩在班里十分的稳定，总是中等偏下。
我综合分析的他的性格特征，得出以下优缺点：
优点：长的帅，个子高，你跟他好好说话他还听得进。
缺点：毛毛躁躁，懒懒散散，自以为是，会的时候尾巴翘上天，不会的时候像瘪三，特别是遇到一点挫折就会躺平，现在到十五六岁了，对钱有了意识，还喜欢花钱购物，玩游戏。
综合这些优缺点，我想这也是绝大多数孩子身上的综合体现，我制定了一个方案，好听点说就是因材施教吧。
1. 陪着他学 。很多孩子学习自主力是非常差的，你不看着他就不学，可以呀，我就看着你学，所以，我把他所有要学的课程的知识，都自己先学会了弄通了，然后一点点地陪他练习、背诵、记忆。其实，孩子们之所以对学习抵触，不感兴趣，很大程度上是因为，在某一个知识点上或某一时间段上，知识断层了，一遇到困难就有往回缩的情绪，只要陪着她一点点的把知识点弄会了，逼着他都记住了。他就有信心。记住重点：陪。
2. 用钱做鼓励 。虽然我们现在大多数家长都说，学习是你自己的事，关系到你自己的将来发展。因此把学习跟金钱关联上，在老师们心中家长们心中，这是不可取的。理论上是这样，把金钱跟学习扯上关系，显得很庸俗。但是，这的确有激励作用。我给我儿子的学习计划是这么跟钱扯上关系的：给他一个学习的单价，乘以他学习的实际时间，就是他当天的所得，当天学习当天给钱做鼓励，这样，他反而更加主动地来找我学习。各位家长，不信你也可以试一下，这也许是人性天性的一部分。
3. 重点复习要中考的知识 。到临中考之前，全民性地进行复习，只会是事倍功半了，我是有针对性的，对历年考题进行分析，重点强化历年考题中的题型，这样就进一步缩小了备考的范围，也许你会说，去年考过的今年也许就不会考了。但我要说的是，虽然具体题目不会考了，但历年考题的风格题型基本都是差不多的。
经过两年来反复的训练，我儿子除了英语之外，其余的基本上按照我的规划在进行，下面重点突击的就是英语了。希望以上三点，给同样面临中考的家长们有所帮助。
