如果要将高中九门学科中一门降低权重，估计英语成为很多人的投票首选，毕竟与其他学科相比，英语只是一门语言，不能成为衡量能力的标准，更是没有用武之地。
首先不管是3+2,文綜理综、3+3还是3+1+2，以及前几年江苏的语数外计算总分模式，英语的权重都极高，和语文数学一样，成为最稳定权重最大三门学科，不仅分值最大，也是文理学生必选，必然有其重要性。
首先需要说明一点，高中所有学科，大多数人以后都用不到，不仅仅是英语，且相对而言英语用到的可能性反而更大，高中课程的设置，并不是让大多数人学以致用，而是让大多数人给筛选出去，各种学科的组合，就是一种综合的筛选过程。
比如物理化学比的是逻辑思维能力，数学比拼一定计算能力(现在高中数学逻辑思维考察淡化，更偏重于计算)，但仅仅这些，并不全面，阅读能力，语言能力和记忆能力同样也必不可少。
很多人想当然认为英语只依靠死记硬背，但对于普通人而言,你能愿意去背，这本身就是一种能力，真正的理科思維能力，除了最聪慧的一部分人，大多数人的差别并不大，能否具有学习的意愿，反而是普通人之间最为明显的差距。.
一些英语不好而理科尚可的学生，很多都是在放弃英语学习时间，用更多时间刷题获得的理科成绩提升，如果真的取消英语，他们的理科成绩也许并不具备优势，因为别人将学习英语时间，用在这些理科学习上，水平也会对应提升。
