有人说，在一段关系里，如果在他最需要你的时候，你没有出现，以后他也就不再需要了。
无意间看了一段采访：
一个男孩坐在操场上，望着远处打闹的人群。小小年纪的他，好像这一切都与他无关。
老师看到了，也许是意识到了他的不一样，于是过来和他聊起了天。
原来这个孩子从三年级就已经托管在学校了。（我个人理解是那种住宿制的学校）
老师问他这样好不好，孩子直接回答不好，不好啊！随后男孩躺下身体，眼圈就红了。
老师问他，这样不是可以和很多同学一起玩了吗？
但男孩说没有说话。
可能这天是周末，老师问他爸爸妈妈为什么没有来接他，男孩这时候眼泪已经止不住了，说爸爸妈妈比较忙，没有时间。
老师安慰他想家了，可以打电话给自己的朋友和家里人。
男孩说自己经常打，也打给爷爷奶奶，打给爸爸妈妈。
最后老师问他最想家里的谁？
男孩直接回答了妈妈！然后眼泪一直往下掉！
老师抱了抱他。
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是的，这是一个长期托管的孩子。
他好像更沉默，也比同龄的孩子更懂事了。
能够理解父母的忙碌，能够愿意被长期托管，能够默默承受对家人的想念。
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甚至在流泪的时候，知道躺下，可以不让眼泪流出来。
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也许爸爸妈妈再次见到他的时候，忽然感慨孩子不知道从什么时候开始，越来越懂事了。
不再像在家里那样调皮捣蛋了。
不再像以前那样粘人了。
好像真的长大了。
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可这样的懂事，真的是爸爸妈妈们想要的吗？
可他在外人面前却流泪了。
可他在校园里并没有快乐地和其他同学一起玩。
可他最想妈妈！
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天黑黑的，一个一年级的小朋友独自拖着密码箱。
一边走，一边回头望着妈妈。
因为他知道，等下就要去学校住校了，就要等一周才能见到妈妈了。
他还不懂的如何掩饰自己的难过，只是一直哭，一直哭。
可，没办法，妈妈也要上班，没有人有空照顾他。只有住校，爸爸妈妈才有时间赚钱！
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可是即便他哭再多次，再大声，也改变不了被送去住校的结果。
是啊，小小的他，有大大的难过！
也许过两年，他就会习惯了。
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这样的孩子，我想在寄宿制学校里可以看到很多。
他们早早就过着集体的生活，学会了自己刷牙洗脸穿衣服，叠被子，整理自己的衣物。
他们的父母，或多或少都很忙，忙到没时间管他们。
忙到让小小的孩子理解大人的辛苦。
忙到让孩子自己学会懂事。
每个人都有每个人的难，每个人都有每个人必须的承受。
可孩子们小小年纪就承受的孤独，换来了懂事，这是你们想要的吗？
