「你的 数学 怎么 才考了60分 ?你才 三年级 啊」,看着 儿子的期末数学 考卷上鲜艳的 「60」分 ,小柳 又气又急 。而面对 妈妈的质问 ,沐沐也 感到委屈 :「我 最后4道题 的 答案全部写错位置 了,如果 写对的话 ,肯定 能拿80多分 。」
「你 写完试卷不检查 吗?我平常怎么 叮嘱你 的」,听了 孩子的辩解 ,她 更加生气 。毕竟 孩子不是不会做 ,只是 粗心大意写错了位置 。不过,沐沐却 理直气壮地反驳: 「 平常写完作业 , 你 或者 爸爸 会 帮我检查 ,我 考试的时候 , 你们又不在 ,我也 没办法 啊!」
其实,沐沐 刚上小学一年级 的时候, 小柳和丈夫 还 没想过插手儿子的学习 。只是, 班主任 几次 提出 「他 经常写错拼音 」、「你们要 引导他习惯写完作业后认真检查 」等。而 夫妻俩 又 忙于工作 , 很难抽出时间陪伴孩子写作业 。
于是,为了 省时省事 ,通常都是 让儿子写完作业后 , 拿给他们进行检查 , 发现错误立即指出让儿子修改 。
「我们 检查多了 ,他也 能有样学样 , 慢慢学会自己检查 」、「 考试前提醒他 就行了」等观念下,小柳 夫妻俩便轮流为儿子检查作业 。
久而久之, 沐沐 也 养成 了 写完作业后直接拿给爸妈检查 , 自己只负责写的习惯 。而如今, 上了三年级 之后,他甚至 连爸妈提醒 「 写完试卷要认真检查 」都当成了 「耳边风」 ,随堂测试、期末考试等,他的 成绩一直徘徊在「下游」 。
这些不良学习习惯,超过80%的孩子都「踩雷」
著名 教育家叶圣陶 说过:「 教育的本质 ,其实就是 培养良好习惯 。」而根据 【中国义务教育质量监测结果报告】 可知, 80% 左右的 小学、初中学生 或多或少都 存在 一些 不良学习习惯 ,导致 学习效果大打折扣 。
孩子们学习过程 中, 不良学习习惯普遍存在 ,尤其是下面的4个坏习惯,希望你家孩子一个也没中!
1、学习不专注,只有「三分钟热度」
根据 儿童心理学 可知,从 3岁左右开始形成有意的注意力 开始, 4至5岁 可以 维持10分钟 ,到了 5至6岁增加至15分钟左右 ,而 7至10岁 , 时长 可以 达到20至30分钟 。然而,如果在 成长过程中 ,孩子的 注意力被破坏 ,如 家长经常打断他们 ,那么他们 很难长时间维持专注做事 。
比如, 上课易分心、注意力不集中、写作业拖拉 等,且 对许多事情 表现出 「三分钟热度」 , 很难做到认真、专注学习 , 学习效果自然不佳 。
2、自律能力薄弱
做作业必须家长监督、看电视与玩游戏需要家长管控、赖床导致迟到 等等,对于 自律能力薄弱 的孩子来说, 做任何事情 都 需要外力约束 , 自我管控能力 几乎 为零 。
而根据 中国社会科学院大学与社会科学文献出版社 的 调查 显示, 超过6成孩子 在 没有家长、老师的管束 下,尤其是 没有获得特别教导 , 自律能力极为薄弱 ,不仅 影响 了他们的 学习 ,日 常生活、人际交往 也 受到波及 。
3、害怕学习
【2023年国民抑郁症蓝皮书】 中, 50%患有抑郁症 的 人群为学生 , 主因 便是 学业压力 。
不难看出, 孩子们没有足够的信心应对学习难题 , 对学习产生畏惧、排斥心理 ,又因为 没有找到合适的调节方法 ,导致 身心受到影响 之余, 学业 也 难以获得理想效果 。
4、没有学习规划,效率不高
【中国义务教育质量监测结果报告】 显示, 70% 的 小学生没有学习规划 , 79% 的 初中生 既 没有学习规划 ,也 没有学习动力 。故而 超过半数小学、初中生出现学习效率不高 的问题。
其中, 79%没有学习规划与动力 的 初中生 里,又有 80%的人 在 小学时 就 没有进行学习规划 的 习惯 , 家长 也 没有进行任何干预与引导 。故而随着 学习任务越来越繁重 ,这部分 孩子 的 成绩也越差 。
学习成绩提升困难?首先拥有4个学习习惯
哈佛大学 的 「Grant Study」实验 ,通过 75年 的 跟踪调查 ,发现了 拥有良好学习习惯 的人往往 更易获得成功 , 人际交往 也 更顺畅 。故而专家们纷纷 建议家长们与其过于专注孩子的学习成绩 , 不如 从 培养良好学习习惯 开始!
好习惯一:习惯复习与预习
【论语】 中的 【为政】 提到「 温故而知新,可以为师矣 」,足以看出 复习的重要性 ,不仅是 巩固已学知识 ,也是 检查是否有错漏 或 疑惑 。
同样的,如果能 提前预习后一天的课程,重点标注需特别了解 的 知识点 , 上课时 便能 更有针对性 , 提升课堂专注度 。
所以,家长们要注意 引导孩子养成每天晚上进行复习 与 预习 的 习惯 。在这方面,还有一些重点值得家长关注,比如 怎么复习,怎么预习能真正提升学习效率 ,下面的内容中,我会做详细的介绍。
好习惯二:自律且懂得合理规划学习
科学家本杰明·富兰克林 总结自己的 成功经历 时 再三强调: 「我能 获得的一切成就 都 源于自律 。」就如 自律的孩子 ,哪怕 没有家长的监督 ,他也 同样能约束自己按时完成学习任务 , 不会出现拖延 的情况。
同时,若 家长希望孩子 能 拥有较强的自律性 ,也 离不开拥有合理的规划 。比如,什么时候 做作业、背课文 ,又或是 掌握多少知识点 等, 严格按照规划进行学习 ,正如那句「 习惯成自然 」,让孩子在 不知不觉 中 习惯约束自己 。
好习惯三:习惯独立思考
比尔·盖茨 谈及事业 成功的秘诀 时提到:「 远离平庸 , 取得进步 , 首先 就是要 成为一个独立的思想家 。」因为只有 独立思考 , 遇事不会习惯依赖他人 ,才能使 自己获得动脑思考的机会 , 探索更多知识 。
而家长 培养孩子独立思考 的习惯, 首先 要做到的就是 给予孩子足够的成长自由 , 尊重他们的想法 ,切 不可事事包办 , 剥夺 了 孩子自行解决难题的机会 。
好习惯四:养成阅读习惯
此前, 教育部、共青团中央、中央宣传部、全国妇联 等共同印发了 【全国青少年学生读书行动实施方案】 ,大力 提倡增加青少年学生阅读时间与阅读量 ,通过 阅读不同书籍 , 拓宽 他们的 知识面 , 提升文化素养 。
对家长来说,若想 激发、培养孩子的阅读习惯 ,可以从 他喜爱的图书入手 , 鼓励 他在 课余时间完成阅读 。
说了这么多,可能有的家长会说,我也想给孩子养成好的学习习惯,但说起来容易,做起来难!的确如此,就像前面讲到的复习方面,就能让不少家长抓狂。每天摁着孩子看课本吗?其实不是的,还是有很多方法论的。
我每天都在看的【好习惯带来好成绩】 这本书中,讲到了及时复习的好处、如何快速有效地复习,以及学霸们的复习方法,可以作为参考。
作者成雅梅老师,是有26年教学经验的老教师,她带过的学生,考上清华的、北大的、哈佛的、复旦的、985、211大学的,不胜枚举。 她把毕生的教学经验,以及从教中发现的,尖子生的学习经验,都写到了书中。
学霸有两种,一种是很勤奋,每天努力学习的; 还有一种是有自己的学习方法和学习习惯,不用特别吃力,每天上课认真听课,下课完成作业,就能考上清北大学的。成雅梅老师的学生中,有很多是后者。
这些尖子生们,在学习上,有自己的一套方法论,比如预习复习方面,就有很多方法论和好习惯。比如, 不同学科交替进行、阅读和记忆相结合 等,这些好习惯、好方法,是经过验证的,能切实提高学习效率的。
还有如何做学习计划、应对考试、预习语数英、高品质阅读习惯等,成雅梅老师把这些经验,都写到了【好习惯带来好成绩】中,印刷成书籍,获得了万千家长的好评。
刚开始看这本书,我就发现,不需要很高的文化水平,只要你认识字,就能看懂这本书,并跟着养成好的学习习惯。 因为书中的内容很接地气儿,没有大道理,还有具体的案例展示、科学工具表格等,跟着做就可以了,根本不用多花心思去思考。
如果打算给娃养成好习惯,或者说,娃一直有不好的学习习惯,却不知道怎么改掉,那就可以拿这本书作为参考。 你会发现,原来让孩子养成好的学习习惯,并没有那么难。而且,成绩也自然而然的提升上去了。
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枕边育儿寄语:
培根 说过:「 习惯 是一种 强而有力的力量 ,可以 影响人生道路 。」正如 教育改革家魏书生 提出的 教育建议 里, 培养良好学习习惯 是 所有提升学习效果 的 前提。 所以,家长们不妨 用心学习如何培养孩子学习习惯的方法 , 与孩子一起努力 养成!
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