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班主任直言;班上有2种孩子,通常没人「敢惹」,原因很现实

2024-03-23教育

孩子在学校被人欺负、欺凌,相信每一个家长都容忍不了的 。可能我这段时间关注这类事件比较多,在知乎后台也收一个关于校园欺凌的问答邀请。

我打开问答邀请瞅了一眼,发现这话题还是一个 热议话题 ,在这问题的评论区,还有不少网友留言自己也 曾有过校园欺凌的经历

①小学就被欺凌

有一个网友(化名B)说;在她读小学6年级时,就有人欺凌她,原因是这位欺凌者(化名A)听说她喜欢的男生喜欢这位网友B,但其实B和男生交流并不多。

然而A每次见到B就会骂她,还 把B堵厕所不让她出去 ,在A的后面还有一群小跟班,B吓得直颤抖。

②因为作文写得好被老师表扬,而欺凌者不服气,被欺凌

另一位网友,化名C,有一节课因为作文写得好,被老师表扬了,老师批评了欺凌者化名D,D不服气,觉得是C的错,也是在厕所,C被D等一群人围着骂,还打C耳巴子。C回到宿舍,又被D的朋友欺负。

这位C说,后来她实在承受不了,就告诉妈妈,她妈妈就让她转学, 可被欺负的场景仍难以忘怀。

现在流行的「欺凌」事件,其实就是以前的「校园PAO力」,它确实是一种常见的现象。

而校园欺凌则多见于从言语到肢体的施暴,到金钱财物的掠夺侵占。 每 个人的校园记忆中,都不可避免有几个「小霸王」的存在。

这些事件并非只是「同学之间的玩笑」「孩子淘气」那么简单 ,这些欺凌事件的 后果往往重则出人MING ,轻则造成受害孩子有心理阴影,需要长期的心理治疗。

班主任一针见血;班上有2种孩子,通常没人「没人敢惹」,原因很现实

关于怎样的孩子,一般没有人敢惹的问题,我在女儿上学之前,专门请教过住我们对面的老师。她在我们当地当了几十年的班主任了,还差2年就退休了。

这位资深的老师直言,以我多年的教育经验来分析,孩子在学校里,班里有一些孩子,从来不会被欺负,因为他们身上都有些惹不起的特质,班上有2种孩子,通常没人「敢惹」,原因很现实。

第一种:社交能力强的孩子;这是 因为哪怕是只有一个同学站在你这一边,这对想欺负你的人都是 一股强大的威慑力

第二种:有主见、敢于抗争的孩子

校园欺凌的施暴者,在挑选欺凌对象时,都会选择「好欺负」的孩子施暴,这样可以让施暴者有一种「自己显得更强大, 并从‘强大’中获得快感」的体验

而那些有主见、敢于抗争的人一般不会成为欺凌的对象, 因为他们有后盾,更自信,不容尊严被肆意践踏。

那么孩子一旦在学校遇到了欺凌事件,教孩子如何保护自己呢?

♦学会逃跑是最有效的办法

对待校园欺凌事件时,正确的做法不是向对方正面反击,而是学会想办法制止事情的发生。要记住, 关键时刻学会逃跑是最有效的办法。

大声警告对方

当受到欺凌时。告诉孩子不要怕,要 大声警告对方 跟对方说;他的行为是不对的,会受到学校老师和领导的严厉批评。

警告对方的作用是: 一是大声 告诉周围的老师同学关注欺凌者的行为; 二是 欺凌者大都知道自己的行为不对, 心虚,大声地警告可以起到终止霸凌事件的继续发展或者震慑作用。

适当自卫

如果对方还是继续欺凌行为的话,应适当自卫,而不是忍受挨打。一般欺凌者都欺软怕硬,若看到欺负对象奋起反抗,多会心虚停止攻击行为, 如果只一味挨打,反而让欺凌者变本加厉。

孩子上学后,我想不少家长都会跟我一样。有过这样的担扰,不是担心孩子在学校惹事,而是担心孩子被人欺负。

我们作为家长,成功的教育方式就是,在孩子出现问题之前,就教会他解决问题的能力。

在对应到「欺凌事件」上,也是如此。

往往有一点我们作为家长最容易忽略告诉孩子的。

那就是很多孩子之所以被欺凌之后,不会告诉老师和家长, 归根到底是因为孩子根本不了解自己遭受到的行为属于「欺凌事件」。

比如;长得矮,会被同学嘲笑,并起花名「矮东瓜」,长得瘦,也有孩子被可能嘲笑「豆芽」……。

有不少孩子被同学嘲笑后,会自卑,并把责任归咎在自已身上, 而他们不知道别人在嘲笑他,其实在欺负他,这是一种「隐性」欺凌。

说简单点, 就是孩子什么是「欺凌事件」没概念 ,因此就不知道如何应对和解决。

那么,如何让孩子真正认识到什么是「欺凌事件」?

在这里,和大家分享这套【学会大声说「不」反欺凌】 ,它可以帮助我们解决此类问题。

这套书一共8本书,以故事形式展开, 教孩子遇到各种校园欺凌时如何应对和解决。

比如上面所谈到的当孩子被同学嘲笑,遇到隐性欺凌时,这本则以故事实例代入,教孩子如何应对和解决。

现在二胎、三胎都开放,不少家庭都是儿女双全,我们家有女儿的,最怕孩子小小年纪就吃亏,被人侵犯, 然而这本则会教女孩子遇到身体侵害时应该怎么办

这套【学会大声说「不」反欺凌】,一共讲了8个校园欺凌的主题,分别是:被嘲笑、被排挤、被使唤、被造谣、被抢夺、被推搡、被起外号、被冤枉,书中以故事形式 教会孩子什么是欺凌行为,并学会解决方法。

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这套书中的这本【我们为什么被霸凌】,它一共有15个故事,全部取材于真实案例。家庭、学校、社会、个人、心理、背景、经历,书里都做了一个全景俯瞰,更深入到极其微小的细节和心理状态, 最大程度地还原事件的幽微精深 。让 孩子看到真相,是解决问题之始。

然而这本【孩子读得懂的漫画民法典】,则以漫画形生动再现真实案例,在 引发孩孑阅读兴趣的同时,能够直观地表现法律知识,并给出行为参考。 可让孩子直接运用到实际生活中,这本书具有很强的实用性。

还有【给孩子的第一本法律启蒙书】,当孩子翻开这本书,孩子会了解到很多没有听过、见过的新奇故事,感受到法律对自己的保护和影响。

在校园霸凌现象中不仅仅被施暴者是受害者,施暴者 也会产生心理扭曲变形,导致心理变态 等情况的发生。

所以,我们让孩子从小就认识到什么是欺凌事件,让孩子知法、学法、懂法很有必要,不要在孩子伤害发生之后才说: 「天哪,我完全不知道会这样啊?」

我也把这套书的链接分享出来,有兴趣的家长,点下方横条就可以下单了。

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