高考钉子户唐尚珺，今年已被华南师范大学录取，物理类专业，这与他当初的志愿相悖。他当初想读师范类的专业，毕业以后去学校当教师，把他十几年的高考经验都传授给学生。但是事与愿违，他没有被师范类的专业录取，而是被物理类的信息工程专业录取。
看到这个专业，他有点彷徨了，到底要不要去读？他一时也拿不定主意。
不去读，毕竟考了16年了，都36岁了，哪怕今年去读，4年后毕业也40岁了。试问，那个工作单位还愿意要40岁的大叔呢？现在35岁以上的人，找工作都受到年龄歧视了。何况是40岁的他呢？
去读吧，又不是自己喜欢的专业，考了16年，难道就不能再坚持一年，上个好专业吗？不然，前面16年不是白白浪费了吗？
他也举棋不定，在网上发起了 「这次要不要读大学」 的投票。网民的说法不一，大部分人都劝他赶快从高中阶段跳出去，去读大学吧， 不要再复读了，不要再占用社会资源了。
但不论网友怎么讲，他依然不为所动。前面的15年里，每年都有人劝他赶紧去读书。再说，他考的大学也不差，有中国政法大学、华东师范大学、重庆大学等等这类的名校录取他。但他都不为所动，坚定他的梦想是清北，一定要圆了自己的清北梦，不达目的誓不罢休。这段时间里，大家认为他是一个励志者，让人佩服。
谁还没有一点梦想呢？梦想一定要有的，万一实现了呢？
后来，有学校愿给他费用，让他到他们的学校去复读，以提高升学率和知名度。唐尚珺说，这么多年里，他一共收了大概30万元的复读赞助费，最高的一次是一次性给10万元，想必正是因为有了这些费用，才是他复读的动力。也正是因为有这些赞助，他才能顺利地读下去。
我们大多数人读书就是为了找工作，为了养家糊口。而唐尚珺还没读大学，在高中就开始获利了。这也让他看到了希望。高考，凝聚了太多的资源，份量太重。于是他打算好好地利用。
现在的他，成功了。提到高考，提到复读，就能想起唐尚珺，他仿佛成了高考的符号。不管他以什么样的方式走红，总之，现在他红了。
这段时间他经常开直播，有时候还亲自拍摄视频、剪辑并发布到网上。从这里可以看出他为自己规划的路。那就是红了以后，就去当网红，读不读大学都是次要的了。但是有录取，还是去读，他担心去读了，大家会不会把他忘了。
总之，现在的唐尚珺非常矛盾，想圆清北梦是不可能了。想上学，当网红才是他现在渴盼的。但他又担心他去上学了，不再是高考钉子户了，人们会不会把他遗忘呢？
所以，光明网的评论员对他的评论一针见血： 他的社会评价变得复杂，似乎从一个高考的励志者，变成了一个高考的「投机者」，如今又变成了彷徨者。
他想让自己未来的人生大概率是与「高考」二字紧密相连，只要人们提到高考就想起他，他就是高考的符号……并不是想像普通人那样朴素的想法：读书-毕业-找工作。
光明网的评论很尖锐：
不可否认的是，无论人们喜不喜欢，唐尚珺都能轻易获得舆论的关注。从这个角度看，他已经「成功」了——哪怕是以一些人不喜欢的方式。唐尚珺本身已经变成高考语境下的符号，他未来的人生大概率要和他的高考故事紧密相连，而不是全部系于人们出于朴素认知所设想的路径：读书-毕业-找工作。
现在的他，迷失了！迷失在网络的光芒里；迷失在追梦的过程中，因为有外界力量的加持，让他渐渐地忘了初心。如果开始他高考是为了圆自己的清北梦，那现在，他早已不在乎读不读大学了。他就是想让人家提到「高考」，就能想起他。但是，网络上的信息每天都是爆炸式的增长，你方唱罢，我登场，谁又能一直是一个时代的符号呢？
所以，唐尚珺在追梦的过程中，越来越累，因为想法不纯粹了，包袱越来越多了，梦想不再单一了。
他的包袱，不再是简单的行囊与梦想，而是掺杂了外界的期许、自我怀疑的重担，以及那些不经意间累积的遗憾与不甘。每一个未竟的期望，都像是一块块无形的巨石，压在他的心头，让他每一次呼吸都显得格外沉重。
于是，唐尚珺在追梦的路上，开始感到前所未有的疲惫。他仿佛置身于一片茫茫的迷雾之中，四周是看不清方向的混沌， 他早迷失了自我，远离了最初的梦想。
我个人觉得，他可以结束了，每次看到他，我都觉得累。就比如我考驾照一样，如果考挂了，我特别特别累，总想着能考过，那感觉，绝对不一样。但唐尚珺年复一年的高考，早就不是为了上大学了。只是为了高考而高考。如果没有复读式奖励，他还会复读16年吗？不会！因为没有钱的支撑，他走不下去。
从另一方面来说，我们的复读，奖励式复读，是不是一种病态呢？也正是因为这种病态，才让唐尚珺有了可乘之机。
唐尚珺的困境，犹如一面镜子，映照出考试制度在某些极端情境下，如何异常沉重地压在了个体的肩头， 将原本丰富多彩的人生路途，压缩成了一场场无休止的应试轮回。
这不仅仅是唐尚珺个人的战役，更是对「考试至上」理念的一次深刻反思。它揭示了当考试被赋予了超乎寻常的决定性力量时，如何悄然扭曲了教育的本质，催生出一种近乎病态的
「奖励型复读」
现象，仿佛一条不见尽头的隧道，让人在追逐分数的迷途中渐行渐远。
人们呼唤唐尚珺能够勇敢地迈出这一步，不仅是对他个人命运的解脱，更是整个社会对于打破「一考定终身」魔咒的深切期盼。这不仅仅是一个人的转身，更是一场盛大的「告别仪式」，象征着高考从神坛走下，回归其作为教育评价工具应有的平凡与理性。
我们渴望的，是一个更加多元、包容的教育生态，让每个孩子都能在适合自己的道路上自由奔跑，而非被单一的分数标准所束缚，让高考成为照亮前路的一盏灯，而非决定终点的唯一标尺。如此，教育的天空方能更加辽阔，人性的光辉也能在更广阔的舞台上自由绽放。
你们对此怎么看？欢迎留言。
