今天這篇講個專利趣事。
提到專利審查工作，你的第一印象是什麽？
大多數人或許只能想到：堆積如山的檔、枯燥無味的技術描述，無盡的尋找和對比······
但審查員們可能會無比驕傲地說：「 我們從事著愛因斯坦曾經從事過的工作! 」
驚不驚喜，意不意外？現代物理學的開創者——愛因斯坦，居然是審查員們的同行！
那麽今天，我們就從同行愛因斯坦的傳奇故事入手，來說說怎樣才能幹好專利審查工作？
Part1
愛因斯坦
——史上第一摸魚大師
說起愛因斯坦，想必不用筆者為大家詳細介紹了，他的名字幾乎成了智慧和創新的代名詞。相對論、量子力學、質能等價公式（E = mc2）……他對人類的貢獻，恐怕誰都能說上兩句。
愛因斯坦身上的標簽數不勝數，「世界上最聰明的人」、「現代物理學之父」、「世紀偉人」、「諾貝爾物理學獎得主」……
但你知道嗎？在這些眾所周知的稱號以外，他還有一個特別有趣的標簽——「史上第一摸魚大師」。
1902年6月到1909年7月，愛因斯坦在瑞士專利局做著專利審查員的工作。他每天工作8小時，負責評估和審查各種專利申請，特別是涉及電磁器材的申請。
按理來說，他的一天應該被工作擠得「滿滿當當」，但事實卻是，他在專利局工作期間接連產出了數篇改變世界的偉大著作。
尤其是1905年，這一年更是被稱為「愛因斯坦奇跡年」，26歲的愛因斯坦發表了4篇顛覆性的論文，瞬間「引爆」了整個科學界。
這不禁讓人好奇：他居然能一邊做專利審查，一面做出20世紀最偉大的科學發現！難道他工作時一直在摸魚嗎？
那這是不是說明，專利審查工作其實是個摸魚的活兒？
Part2
專利審查工作
——是個摸魚的活兒嗎？
雖然不排除當時管理松懈的可能，但一般來講，專利審查的工作負荷是相當足的。
當時沒有現代基於電腦的檢索技術，審查員們需要逐句閱讀申請檔，理解技術創新之處。還需要手動尋找相關的現有技術，判斷是否滿足專利授予條件，最後手動編寫成審查報告等。這些工作零散瑣碎，不僅需要極高的知識儲備和分析能力，還很花時間。
所以，在當時，專利審查應該不是一個「摸魚」的工作。那麽愛因斯坦為什麽就能「摸到魚」呢？
答案其實很簡單， 正是由於他擁有超高的智商 ，這讓他在審查專利時顯得特別「輕松」。
比如，別人需要2小時理解的技術，他可能只要20分鐘；別人一個小時才能思考清楚的技術問題，他可能15分鐘就搞定了；別人完成一個案子要花兩三天，而他可能只需要一天……
這就給了他更多的時間去思考那些世紀難題，最終才成就了諸多偉大的科學發現。
那麽問題來了，如果沒有愛因斯坦那樣超高的智商，我們是不是就不能輕松完成審查工作，甚至「摸魚」了？
那可不一定！
現在的電腦技術已經較為成熟，可以替代專利審查中很多耗時間的工作。例如用電腦檢索代替人力檢索，簡單的技術對比也可以由電腦完成，電腦還能自動生成審查報告······
事實上，現在的審查員們只需要集中精力處理需要深度分析和判斷的部份，工作量大大減少。
因此，盡管大家沒有愛因斯坦的智商，但大量無意義的工作已經被電腦取代。只要我們學習他在審查工作中體現出來的高智商特質，訓練自己在這些方面的能力，我們也能在專利審查工作中遊刃有余，甚至效仿前輩實作「摸魚」。
Part3
審查工作「如魚得水」
——只需要習得這幾個特質
具體是哪些高智商特質，使得愛因斯坦能夠高效地完成審查工作呢？
其實，我們在前面已經暗示過了，筆者在這裏給大家埋個謎底，稍後我們一起來揭曉答案。
我們先來看看另一個問題：專利審查工作的特點是什麽。
這不難回答。專利審查工作量大、節奏快、期限多，審查員們經常要在有限的時間內掌握多個領域的前沿技術、最新的法律規定、技術檢索手段，並需要立即將它們套用到工作實踐中。
如果硬要用一句話來概括，筆者認為可以是「學習與套用的高頻迴圈」，更直白地說，是頻繁地完成學習—套用—再學習—再套用的迴圈。
因此，輕松完成審查工作，實際上就是加快學習與套用的高頻迴圈速度。相應地，愛因斯坦能夠成功「摸到魚」，實際上就是因為他有異於常人的「學習—套用—再學習—再套用」的迴圈速度。
那麽現在你知道輕松完成審查工作，對應的高智商特質是哪些了嗎？
那就是： 技術理解能力、資訊處理能力和時間管理能力 。
技術理解能力本質上是學習新知識的能力，能在越短的時間內掌握越多且越精準的知識，說明技術理解能力就越強。
在審查工作中，理解了技術還不算完，還得快速將理解到的技術知識運用到審查中，比如，能夠將現有技術和申請檔的技術做準確的對比，這就是資訊處理能力。
在專利審查工作中，審查案子還有審限要求，審查員每天都需要計算著審限，保證沒有案子超期。對於審查員來說，審限大過天。因此，把控每一件案子的審查時間點，就是專利審查工作所需要的時間管理能力。
這「三力」是提高專利審查效率需要具備的核心能力，也是審查員們需要練就的「真功夫」。
更多的話
那些思維敏捷、知識面廣、學習能力強的人才是真正適合專利審查工作的人，在專利行業也最有發展空間。
如果你已經從事專利審查工作，那麽增強學習和資訊處理能力，就是提升自己的主要方向；而加強時間的管理，則會讓你在這個領域走得更遠。
希望透過本文，能讓大家了解專利審查工作，也能夠激發更多人對專利審查工作的興趣和探索。
無疑，愛因斯坦是個「摸魚」的天才，但我們普通人也可以透過提升技術理解能力、資訊處理能力和時間管理能力，在專利審查領域達到「如魚得水」的境界。
