人們要掌握某些動作、技能得透過不斷的訓練獲得，同樣，動物要掌握動作技能也需要透過訓練和培養，從某種程度上來說動物的行為訓練可比人的行為訓練難得多。而在成都動物園裏，也有一群精研教學的「動物老師」，他們需要吸收多個學科的知識生態學，行為學，心理學，生理學......但都為了專註幹好同樣一件事情。
川金絲猴「發發」張口檢查訓練
折衷鸚鵡「綠豆」稱重訓練
山魈「人工」進籠訓練
與其說他們是動物的老師，也可以說他們在學習與另一種生命相處的過程中實作了交流，相互合作，相互陪伴，相互成長：
比如使用正強化訓練方法幫助動物更積極、輕松地學會適應人工圈養條件下的生活；
比如透過悉心設計的遊戲規則（訓練計劃），讓動物愛上自己的老師（飼養員），在快樂中，不知不覺主動配合工作人員為動物們進行健康護理或體況監測；
比如一步一步按照科學的方法逐漸幫助動物卸下過大的壓力，從容面對生活環境中曾經害怕的事情……
亞洲象「莫嘉」修蹄訓練
亞洲小爪水獺「肥皮球」目標訓練
白犀「福蓉」稱重訓練
對於現代動物園來說，專業、科學、系統的信任訓練要素包括員工培訓、行為豐容、專業設施和群體管理（如果動物是群體）等。但在20多年前，多數動物園也才陸陸續續開始套用這種完全不同於傳統動物表演訓練的動物管理理念和方法。
據【成都動物園誌】記載，21世紀初期，園裏的管理與科研前輩開始與美國亞特蘭大動物園進行了行為學方面的研究交流，隨後幾年，又與英國切斯特動物園、法國巴黎動物園和保瓦爾動物園、日本和歌山白浜野生動物園和中國香港幾個動植物機構等進行了飼養管理技術和理念的交流，自此引入了 以豐容與行為訓練為主提升動物福利的先進護理技術手段。
在這段時間，大家開始進行初步嘗試：
隨著初步探索的推進，進階的技術問題才逐漸出現在了大家面前，從2011起，為了提高我們對這門新技術原理的理解、在實操中的操作能力以及對行為問題的解決能力，並進一步做好訓練技術工作的提煉和總結，大家在單位持續大力支持下，展開了一系列科學探索與研究。
成都動物園與行為訓練相關的園級科研專案表
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隨著探索的深入，動物註意力和延時的訓練方法、安全的訓練所需的硬件和技術條件、訓練過程中各種非期望行為處理、神經質動物的體檢訓練、大型或兇猛動物的護理訓練以及如何將訓練套用到各種飛禽走獸遊魚中去等一系列技術問題的謎底被一一找到。
狼「大黃」多重目標定位
羚牛「元宵」體表外傷上藥訓練
環尾狐猴（「豆豆」「萱萱」「萌寶」）群體定位訓練
黑葉猴」太婆「（右）稱重訓練和黑葉猴」憨憨「（左）聽診器脫敏訓練
截至目前，成都動物園已經積累了超過70種動物的訓練經驗，逐漸實作了透過正強化訓練原理引導動物進行常態化的照顧和護理。
多年來，動物老師們跟隨著先驅的腳步與精神不斷前進，保持著對行業先進技術的敏銳性，對和世界各地同行交流的積極性，對以科研為指導、實踐驗真知的腳踏實地感，以及面對別人指出問題時懷揣的謙虛心。
川金絲猴「發發」拍腕部x光片訓練
長頸鹿「海添」采血訓練
和陪伴人類朋友一樣，我們悉心、耐心和用心，換來動物們的日日安心與信任；
和教育人類朋友一樣，我們講信用、守規則、不雙標，將訓練做成遊戲，換來動物們日常的主動要求訓練；
和照顧人類朋友一樣，我們「見動物下菜碟」、變著花樣，給圈養環境常規提供適宜的變化，換來動物們不一樣的每一天，同一只動物每天都不一樣。
河馬「胖胖」口腔操作脫敏訓練
讓我們和所有的動物老師們
說一聲
謝謝你！辛苦啦！
來源：成都動物園
