很多人對馬化騰抱有成見，認為騰訊遊戲害了青少年，一直對他耿耿於懷，難道真的是這樣嗎？
小孩子們的確喜歡遊戲，如果哪個小孩兒不聽話、哭鬧，大人怎麽哄也哄不好，但如果拿出手機，讓他去玩遊戲，大部份的小孩立即就好，馬上就會喜笑顏開，津津有味地玩起遊戲來。
也就是說，小孩子們都是喜歡遊戲的，他們對遊戲非常感興趣，遊戲中設定的一道道關卡，每一道關卡難度都會增加，這樣對提高孩子的智力有很大幫助。
很多不愛學習的小孩，但玩遊戲玩的卻很好，能夠沖破很多關卡，證明這樣的小孩智力是不錯的，只要喜歡，他們就能做得挺好。
但是，如果哪個小孩沈迷遊戲，不能自拔，這時候遊戲就變成有害的了，這樣的話遊戲就耽誤了孩子們的學習，影響了他們的身體健康。
難道遊戲真的應該取締嗎？
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其實每個事物都有兩面性，就看我們怎樣掌握這個度，掌握好了，就會對人有幫助，掌握不好，就會對人有害。
不只是遊戲是這樣，很多事物都是如此，產品質素是每個廠家都在要求的，質素好的產品客戶喜歡，但是，產品質素並不會無限制提高，因為提高產品質素，就意味著增加成本，高於一定的成本，廠家就要賠錢，這樣做是不可行的。
就像工業用的純堿，一般十幾塊錢一公斤，但化學分析用的純堿，卻有上百塊錢一公斤，也就是說，它們的含雜量不一樣成本就不一樣，質素要求的越高，價格就越貴，但是，我們普通工業不需要用這麽高精度的純堿，質素太好的純堿反而會是一種浪費。
所以，產品質素的提高都是有一定度的，太好的產品客戶也不一定需要，所以很多事物都有兩面性。
遊戲也是這樣，小孩適度玩遊戲，有利於智力的提高，但如果沈迷於遊戲，則會對自身有害。
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怎樣掌握這個度呢？
對於青少年來說，玩遊戲只要不耽誤學習，不影響身體健康，就可以適度的玩，這樣的話遊戲就沒有什麽壞處。
但如果小孩沈迷於遊戲，自己無法自控，就需要大人或老師進行管理，幫助小孩進行控制。
許多家長感覺麻煩，不好管理，因為有些小孩兒會偷偷地玩，他們強烈要求取締遊戲，這樣就不會影響孩子學習。
其實這種觀點有失偏頗，除了遊戲以外，社會上有很多東西充滿了誘惑，如果小孩兒沒有自控力，或者是家長管理不到位，他們一樣會誤入歧途。
就像孩子吸煙、早戀、打架等，學校和老師明令禁止，家長也在積極配合，這些現象仍然屢見不鮮。
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為什麽這些管不住呢？
因為這些孩子沒有自控力，壞習慣無法改掉，即便是有規客製止，仍然沒法杜絕這種壞習慣的發生，一個人要想杜絕這些壞習慣，需要一個人有自控力，有分辨事物好壞的能力。
所以，老師和家長需要培養孩子這方面的能力，抵制一些不良習慣。
自控能力對學習也很有幫助，家長和老師都明白，孩子的學習靠別人督促是沒用的，如果孩子的學習能有較大的提高，這需要他們自覺學習，而不是別人去管教，特別是到了高年級的學生，家長已不像在小學時期那樣陪伴學習，主要靠孩子自己努力了，如果他們沒有一定的自控能力，三天打魚兩天曬網，學習就很難搞好。
所以，很多事情的發生不要過於強調外部因素，客觀原因是存在的，但很多時候，這些因素我們無法控制，我們只能控制主觀因素，培養孩子的自控能力，對一些事物掌握好「度」，這樣有利於他們的學習成長，有利於抵制一些不良習慣。
