講一講我校中考生李同學的煩惱。
李同學,獨女,父母普通工薪族。
她學習刻苦,聽課認真。課余時間不是讀就是寫,是那種家長放心、老師喜歡的好學生。
她爸媽很關心她的學習,對她寄予了很高的願望。每次考試結束,必定要問老師:我的孩子考了多少分?成績有沒有進步?
話說這李同學的成績是一直很穩定 ——無論她怎麽努力,成績總是中不溜的。
比起成績好的自是遠遠不如,比那些完全不讀書的學渣,多少要強些。
說實話,她就屬於讀書「死笨」「死笨」的那種:
學語文缺乏語感,文章背後深層的意思,完全讀不出來;
學英語,背單詞難,好不容易背會了,忘得又特別快。語法一塌糊塗;
數學上稍微轉一點彎的題目,她就發蒙;
學物理,就像聽天書。
每個星期天,她都去補理化,也只能勉強混個中遊。
面對一直在中遊徘徊的成績,她爸媽曾向老師請教:
老師,我家李某某為什麽成績上不去?你有什麽好法子嗎?
老師很為難,實話實說吧,一定會得罪她爸媽。
對著家長說「 你的孩子很笨 」這是老師的大忌——沒有哪個家長聽到這句話會高興。
說她貪玩吧,不!她不貪玩,學習確實很認真,不偷懶。
可是:
別人一分鐘能背會的東西,她要10分鐘、20分鐘才能背會;
一道題,成績優秀的同學聽1遍就OK了,成績中等的同學聽2遍也聽懂了,可她要聽三遍才懂。
別人能用兩種或更多種方法解題,而她,她永遠只會用老師教的那種。
沒辦法,老師只好委婉地說:
「這孩子學習態度挺端正的,學習也挺認真。成績不好的原因嘛,可能是方法不對頭。」
只能說這麽多了。
她的父母疑疑惑惑地走了,也不知道他們聽懂了老師的弦外之音沒有。
每次考試都問,到後來,連老師都覺得不知道怎樣回答了。
因為李同學的成績從來沒有變好,反而因為學習難度加深,成績呈下滑趨勢。
前天中考分數公布,我區普高線438,她考了428。
她父母當然很失望,不想讓她讀職高——其實在老師看來,這次應該是李同學考得最好的一次。
她父母打電話問老師:
1.可不可以讀民辦高中?
老師發現民辦高中要448,比他們那裏的普高線還高;
據老師了解,李同學的父母也只是普通的工薪階層,並非高收入者,就算能讀民辦高中,也負擔不起——對她父母想 「砸鍋賣鐵,供李同學讀書」的行為持否定意見 。
同時,老師認為,高中的課程對於李同學來說,實在過於艱難。
以李同學執著的性格,註定學得很辛苦,但是辛苦卻不一定有收獲,這是最讓人難以忍受的。
讀書還是要有天賦的,很顯然,李同學沒有。
但是,老師仍然不敢跟她父母說,怕她父母惱羞成怒,把怒火撒到老師身上,說她歧視學生。
2.讀3+2或五年一貫制,怎麽樣?
說到底,她的父母還是希望李同學能上大學。
老師覺得,在職校參加技能高考,能考上大專的,怕也不多。畢竟 ,職校的學習氛圍比不上普高,她自己本身成績又不好。
3.其實老師很想推薦她去學一門實用的技能。
以李同學的毅力,刻苦的精神,把這門技藝學好、學精,找一份自食其力的工作,怕是比讀個不入流大學出來,再找工作更好些。
但李同學父母好像沒有考慮過這個選項,老師也只好苦笑不語了。
我糊塗了,像李同學這樣的情況,究竟走哪一條路更好呢?
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