以江蘇省為例，一本率一般在30%左右，但這個比例在不同層次的學校，有著極為明顯的水平差距，這種差距不是彼此之間相差幾個十幾個百分點，而是頭部高中，普通重點高中，末流重點高中，以及普通高中之間一本率，存在成倍數之間的差距。
江蘇省並沒有如衡水那樣省級實力的超級中學，而是每個城市都有頭部高中，而且也是百家齊放，比如南京的南外，二十九，南師附中，中華，一中等高中齊頭並進，即使普通縣中也有沖擊清北的高手，各城市之間，城鄉之間差距並不大。
隨著南通縣中模式的蔓延，使得其教育內卷已經在全省遍地開花，南通已經不具備明顯優勢，各城市都有優秀的師資保障，江蘇省的教師待遇之高，使得教師行業競爭激烈，使得從小學開始的起點就較高，一本率也不再遙遙領先，各城市之間一本率相差不大。
具體到不同層次高中的一本率，以南京為例，南師附中，二十九等頭部高中一般在96%左右，各區縣中一般在60%左右，市區第二檔次一本率略低，末流的重點高中文化課往往只能個位數，而且一般局限為文科，普通高中則往往幾年也出不了一個一本。
需要說明的是，很多末流重點高中公示的一本錄取數據，往往會非常好看，在於他們將大多數孩子引導學習藝術或者體育，從而滿足較好的一本率展現。
因此30%的一本率，落到每個人身上並不一致，中考細看只是五五分流，但50%的上高中是學生，然後分為一二三四各層級差距，每個層次差距都是倍數級的，最普通的高中一本希望已經十分渺茫，大多數學生高中三年跟不上，很難想象真普及高中，比這些普通高中平均水平更低的群體，會面臨多大的學習壓力，以及多大逆襲可能。
