高考現代文閱讀之敘述節奏專題指導

必備知識

節奏就是相關聯的事件發⽣的快慢，簡單地說，就是事件行程。

敘事作品中的敘述是⼀種運動，讀者能感覺它的速度變化,這種變化形成了敘述節奏。敘述節奏是構成敘述特征的⼀個不可或缺的要素，因⽽成為⼩說閱讀的⼀個重要研究環節。

延緩敘述節奏的⼿法有鋪張敘述(情節延遲搖擺)、增加描寫等。

加快敘述節奏的⼿法有概括敘述，減少描寫，利⽤對話、書信等⽅式(含現實與回憶交錯)等。

敘述節奏是領悟作者創作技巧的重要突破口。敘述節奏分為情感節奏和情節節奏。人物的情感讓作品張弛有力，形成作品的節奏。此外，情節發展的速度也可以影響小說的敘述節奏，增加小說的表現力和感染力。

情感可以使小說超越文化、種族，使作者與讀者達到一種共鳴。此外，情感還具備構成文章結構的功能。在【山羊茲拉特】中，全家人對山羊的情感由第一階段賣山羊時的不舍，到第二階段風雪天氣的相依為命，再到第三階段成為一家——感情的流向是先從人流向動物，再由動物流向人，再到人與動物情感的雙向流動，構成文章的情感變化和文章的節奏。山羊「嘩嘩」的聲音使得文章的情 感克制而令人感動。

除了情感，敘述節奏更多體現在情節的處理上。按照情節處理方式，敘述節奏可分為五種形式：場景、省略、延緩、停頓和概要。場景是故事的實況敘述，如「我」與祥林嫂關於「魂靈」的對話，【橋邊的老人】中「我」與老人在橋邊的對話。省略是在敘述中省略實際存在的事件，如【最後的常春藤葉】中省略了貝爾曼畫葉子的過程，留下空白增加讀者的想象空間。延緩起到一種強調和舒緩節奏的作用，強調的作用如【墻上的斑點】開篇中「我」對於「斑點」的種種聯想，而【牲畜林】中則舒緩了原本緊張激烈的節奏。與之類似的一個 手法則是「搖擺」，它是透過制造巧合、偶然和懸念來使劇情波瀾起伏,如【清兵衛與葫蘆】中教員家訪，父親剛好不在家等劇情，形成了劇情的「搖擺」。停頓是在故事情節或事件不動時，文本中出現的敘述或者評論，如在【清兵衛與葫蘆】中清兵衛上課被沒收葫蘆後插入對教員愛好的介紹，讓讀者更全面地認識教員和這場沖突。概要是簡短精練地交代故事，如介紹故事背景、交代人物的基本資訊。學生了解和掌握小說的敘述方式，懂得敘述藝術，可以全面提升其小說的理解和鑒賞能力。

專練提升

一、閱讀下面的文字，完成下面小題。

文本一：

長江三日

劉白羽

①從長江上順流而下，這一心願真不知從何時就在心中紮下根子，年幼時讀「大江東去……」讀「兩岸猿聲……」輒心向往之。後來，聽說長江發源於一片冰川，春天的冰川上布滿奇異艷麗的雪蓮，而長江在那兒不過是一泓清溪；可是當你看到它那奔騰叫嘯，如萬瀑懸空，砰然萬裏，就不免在神秘氣氛的「童話世界」上又塗了一層英雄光彩。後來，我兩次到重慶，兩次登枇杷山看江上夜景，從萬家燈光、燦爛星海之中，辨認航船上緩緩浮動而去的燈火，多想隨那驚濤駭浪，直赴瞿塘，直下荊門呀。但親身領略一下長江風景，直到這次才實作。

②十二時，「江津」號啟碇順流而下了。在長江與嘉陵江匯合後，江面突然開闊，濃濃的黃霧，漸漸把重慶隱去。下午三時，天轉開朗。長江兩岸，層層疊疊，無窮無盡的都是雄偉的山峰，蒼松翠竹綠茸茸的遮了一層繡幕。你向前看，前面群山在江流浩蕩之中，則依然為霧籠罩，不過霧不象早晨那樣濃，那樣黃，而呈乳白色了。漸漸進入黃昏了，紅綠標燈漸次閃光，而蒼翠的山巒模糊為一片灰色。水天，風霧，渾然融為一體，好象不是一只船，而是你自己正在和江流搏鬥而前。這時一種莊嚴而又美好的情感充溢我的心靈，我覺得這是我所經歷的大時代突然一下集中地體現在這奔騰的長江之上。想一想，掌握住舵輪，透過閃閃電炬，從驚濤駭浪之中尋到一條破浪前進的途徑，這是多麽豪邁的生活啊！

③朦朧中聽見廣播到奉節，停泊時天已微明。過了八公裏的瞿塘峽，烏沈沈的雲霧，突然隱去，峽頂上一道藍天，浮著幾小片金色浮雲，一註陽光象閃電樣落在左邊峭壁上。右面峰頂上一片白雲象白銀片樣發亮了，但陽光還沒有降臨。這時，遠遠前方，無數層巒疊嶂之上，迷蒙雲霧之中，忽然出現一團紅霧。你看，繹紫色的山峰，襯托著這一團霧，真美極了。就象那深谷之中向上反射出紅色寶石的閃光，令人仿佛進入了神話境界。這時，你朝江流上望去，也是色彩繽紛：兩面巨巖，倒影如墨；中間曲曲折折，卻象有一條閃光的道路，上面蕩著細碎的波光；近處山巒，則碧綠如翡翠。時間一分鐘一分鐘過去，前面那團紅霧更紅更亮了。船越駛越近，漸漸看清有一高峰亭亭筆立於紅霧之中，漸漸看清那紅霧原來是千萬道強烈的陽光。八點二十分，我們來到這一片晴朗的金黃色朝陽之中。

④擡頭望處，已到巫山。八點五十分，滿船人，都在仰頭觀望。我也跑到甲板上來，看到萬仞高峰之巔，有一細石聳立如一人對江而望，那就是充滿神奇縹緲傳說的仙女峰了。據說一個漁人在江中打魚，突遇狂風暴雨，船覆滅頂，他的妻子抱了小孩從峰頂眺望，盼他回來，一天一天，一月一月，他終未回來，而她卻依然不顧晨昏，不顧風雨，站在那兒等候著他，至今還在那兒等著呢！……

⑤如果說瞿塘峽象一道閘門，那麽巫峽簡直象江上一條遷回曲折的畫廊。船隨山勢左一彎，右一轉，每一曲，每一折，都向你展開一幅絕好的風景畫。十點，江面浙趨廣闊，急流穩渡，穿過了巫峽。十點十五分至巴東，已入湖北境。十點半到牛口，江浪洶湧，把船推在浪頭上，搖擺著前進。江流剛奔出巫峽，還沒來得及喘息，卻又沖入第三峽西陵峽了。

⑥西陵峽比較寬闊，但是江流至此變得特別兇惡，處處是急流，處處是險灘。船一下象流星隨著怒濤沖去，一下又繞著險灘迂回浮進。這一節江流雖險，卻流傳著無數優美的傳說。十一點十五分到秭歸。據袁崧【宜都山川】記載，秭歸是屈原故鄉、是楚子熊繹建國之地。後來屈原被流放到汨羅江，死在那裏。民間流傳著：屈大夫死日，有人在汨羅江畔，看見他峨冠博帶，美髯白皙，騎一匹白馬飄然而去。又傳說：屈原死後，被一大魚馱回秭歸，終於從流放之地回歸楚國。這一切初聽起來過於神奇怪誕，卻正反映了人民對屈原的無限懷念之情。

⑦秭歸正面有一大片鐵青色礁石，森然聳立江面，經過很長一段急流繞過泄灘。在最急峻的地方，「江津」號用盡全副精力、戰抖著、震顫著前進……

⑧早晨、一片通紅的陽光，把平靜的江水照得象玻璃一樣發亮。長江三日，千姿萬態，現在已不是前天那樣大霧迷蒙，也不是昨天「巫山巫峽氣蕭森」，而是「楚地闊無邊，蒼茫萬頃連」了。長江在穿過長峽之後，現在變得如此寧靜，就象剛剛誕生過嬰兒的年輕母親一樣安詳慈愛。天光水色真是柔和極了。江水象微微拂動的絲綢，有兩只雪白的鷗鳥緩緩地和「江津」號平行飛進，水天極目之處，凝成一種透明的薄霧，一簇一簇船帆，就象一束一束雪白的花朵在藍天下閃光。

⑨昨晚九點左右，我還看到壯麗的一幕，我從我的沙發上發現映在窗玻璃上的玫瑰色的返照，這使我非常驚異，因為天空完全是灰色的。我跑到窗前，著了迷似的站在那裏。在一色灰沈沈的天空上，東方湧現出一塊巨大的、美麗的人間少有的玫瑰色的雲彩，它與一切分隔開，孤零零地浮在那裏，看起來象是一個微笑，象是來自陌生的遠方的一個問候。我如釋重負地長籲了一口氣，不由自主地把雙手伸向這幅富有魅力的圖畫。有了這樣的顏色，這樣的形象，然後生活才美妙，才有價值，不是嗎？我用目光飽餐這幅光輝燦爛的圖畫，把這幅圖畫的每一線玫瑰色的霞光都吞咽下去，直到我突然禁不住笑起自己來。

⑩「江津」號在平靜的浪花中緩緩駛行。我讀著書，一種非常珍貴的感情滲透我的全身。一輪落日那樣圓，那樣大，象鮮紅的珊瑚球一樣，把整個江面籠罩在一脈淡淡的紅光中，面前象有一種細細的絲幕柔和地、輕悄地撒落下來。

（節選自【劉白羽散文選·長江三日】，有刪改）

文本二：

神女峰

舒婷

在向你揮舞的各色花帕中

是誰的手突然收回

緊緊捂住了自己的眼睛

當人們四散離去，誰

還站在船尾

衣裙漫飛，如翻湧不息的雲

江濤

高一聲

低一聲

美麗的夢留下美麗的憂傷

人間天上，代代相傳

但是，心

真能變成石頭嗎

為眺望遠天的杳鶴

而錯過無數次春江月明

沿著江岸

金光菊和女貞子的洪流

正煽動新的背叛

與其在懸崖上展覽千年

不如在愛人肩頭痛哭一晚

1．對在長江上的三日遊覽，文本一是如何處理敘述節奏的？這樣處理有何效果？

二、閱讀下面的文字，完成下面小題。

文本一

壓歲錢

鄭振鐸

家裏的幾個小孩子，老早就盼望著大年夜的到來了。他們很早的就預算著新年數日間的計劃。

小妹最活潑，兩頰如蘋果般的紅潤，大哥一回家便不自禁的要去抱她，連連的親她。她常拍著兩手，咕嘟著可愛的嘴，撒嬌似的說道：「姊姊，大年夜怎麽還不來？」三妹一年一年的長大了，不覺已是一個婀娜動人的女郎了，便應道：「不要性急！今天是十六，還有兩個禮拜就是大年夜了。」

說到大年夜，那真是兒童們最快樂的一夜。他們見到許多激動而有趣的事與物，他們圍著火堆，戴了花面具跳舞，他們有壓歲錢，這些錢可以給他們自由花用。一切都是有味的，都是蘊蓄無窮的樂趣的。

近二十時，家裏開始忙亂起來了，殺魚殺雞鴨，有的用鹽腌，有的浸在醬油中，都覺得是平常所未有過的。隔了幾天，瓦檐前已掛起許多臘貨來了。家裏個個人都忙著，二妹三妹也去幫忙，只有小妹小弟和倍倍旁觀，有時帶著詫異的神情望著，有時不休的問著，問得大人們也都討厭起來。

地板窗戶都揩洗過了，椅上也加了紅緞墊子，桌前圍了紅緞圍布，銅的錫的燭台都用瓦灰擦得幹幹凈掙；這是張媽、李媽、來喜們的成績，母親也曾親自動手過。

大年夜一天天近了，孩子們一天天的益發高興起來。二十九日，廚房裏燈火點得亮亮的，廚子和李媽忙得沒有一刻空閑，他們在蒸米粉做年糕。廚子拿了熱氣騰騰的大堆的糕團，在石臼中舂捶；孩子們見他執了大石捶，一下一下，很吃力的舂著，覺得他的氣力真是不可思議的大。舂完了，三妹首先問他要一點糕團來，掐做好些有趣的東西，人呀，兔呀，猴子呀，她都會做。小妹，小弟學樣，也去問廚子要糕團。

「你們也要做什麽？又不會做東西，」他故意的嗔責道。

小弟哭喪著臉，如受了重大打擊似的，一聲不響的站著，小妹卻生氣了。「三姊有，我們為什麽不能有？你怎麽知道我不會做什麽？告訴媽媽去，你敢不給我！」

廚子帶笑摘了兩小塊糕團給他們，一人一塊，說道：「不要氣，同你玩玩，不要氣。」小弟還咕嘟著嘴不大高興。

大年夜終於到來了。

早上，一切的籌備都已就緒了。大家略略的覺得安閑些。大哥還要到公司裏去做半天工，因為要到下午才放假。店家要賬的人，陸續的來了，母親和嫂嫂一個個的付錢，把他們打發走。到了午後，母親在房裏包壓歲錢，嫂嫂和二妹三妹在祖宗牌位前面擺設香爐燭台；廚子在劈柴。小妹、小弟和倍倍在房裏圍著大哥，搶著要他剛才買回家的種種花面具。

晚上，先供祭了祖先，大家都恭恭敬敬的跪拜著，哥哥卻只鞠了三下躬。倍倍拜時，幾乎是伏在地上，大家哄堂的笑了。然後，母親帶著小弟到竈下取燒著的柴來，放在天井柴堆中。這個柴堆也燒了起來。黑暗的天井中，充滿了火光，人影幢幢的往來。來喜把鹽一把一把的擲在柴堆中，它便劈啪劈啪的爆響起來。小妹也學樣，擲了不少鹽進去。

大廳上擺設了桌子，大大小小都圍在桌上吃年飯。沒有在家的人，也設有座位，杯前也放著一副杯箬。天井中柴堆還只是燒著，來喜在那裏照料。

飯後，母親分壓歲錢了，二妹三妹都是十塊錢，小妹、小弟和倍倍則每人一塊錢，都用紅紙包了。小弟接了錢，見只有一塊，立刻失望的不高興起來。

「姆媽答應給我五塊錢，去定一年【兒童畫報】，還買一部滑冰車。怎麽只有一塊錢？我不要！」

說時，他把錢鏘的一聲拋在桌上。母親道：「做什麽？你，大年夜還要發脾氣！你看，小妹、倍倍都安安靜靜沒有說一句話。」

小弟急得嘴邊扁皺起來，快要哭了。

「大年夜不許哭，哭就打！」母親道。

大哥連忙把小弟連勸帶騙的哄到書房裏來。

「不要著急，等一等我給你錢。不哭，弟弟，你知道我小時有多少壓歲錢？哪裏象你們一樣，有什麽一塊兩塊的！」

「有一年，當我才八九歲時，我在大年夜的前幾天，就預算好新年要用的錢和要買的東西了。我和大姊道：‘去年祖母給二百錢壓歲錢，今年我大了一歲，一定可以給我五百錢。我要買花炮放，還要買糖人，還要和你及他們擲狀元紅，今年一定要贏你的。’我一切都計劃得好好的，五百錢恰好夠用。

「到了大年夜了，我十分的快活，一心等候著祖母發壓歲錢。飯後，祖母拿出一包包的紅紙包，先遞一包給大姊，又遞一包給我。我一看，只有一百錢！那時，我真失望， 好象跌入一個無底的暗洞中似的 ，覺得什麽計劃都打翻了；火炮糖人都買不成，狀元紅也不配擲了。