1、一看就是很正規，草稿紙內容雖然很多，看起來正規，然而我不懂他寫的到底是什麽，對不對？
2、考試內容是微積分，學生一看就是得到了教授的真傳，首先把草稿紙一分為二，這是理論與實踐的結合在一起。
不止一個學生，一分為二居然還會重復出現。
3、武運昌隆？不懂現代孩子，我只知道日本鬼子喜歡「武運長久」，雖然日本鬼子是挨揍長久。遊戲害人啊。
4、畫得很有感覺，有戀愛腦的學生，數學一定會很菜，此草稿紙上的畫圖就是證明。
5、絕對收斂，只有這一點與微積分考試有關，看來也沒有什麽好作業。
6、語文水平不錯的同學，字寫得很好，可以坐看雲卷雲舒，還有「死」，文學與數學，看來是沒有一點關系。
7、畫的非常細致，也很有想象力，我也看不懂。不知道這樣的學生，會做微積分題目的概率到底有多大？
