1、成績越好的孩子，註意力集中於學習本身，體會思維的樂趣，沒有額外的精力區叛逆。
叛逆的一個很重要的原因，就是孩子過剩的精力，無法運用到學習中去，從而將情緒釋放到其他方面，體現就是叛逆。
2、體會優異成績獲得的滿足感，保持健康樂觀的心態，沒有理由去叛逆。
一個總是被肯定的人，眼中的都是陽光，都是美好，沒有不滿情緒，也就不會去叛逆，相反成績越差的孩子，獲得的挫折和否定感越大，也就越容易叛逆。
3、成績越好的孩子，思維越縝密理性，越不容易情緒化，學習成績只是這種思維能力的體現。
文化層次越低，思維能力越低的人，越容易情緒化，他們缺乏理性的思維能力，不會換位思考，本能的情緒大於思維本身。
其實青春期叛逆現象，有時越是重視越是強調，過於肯定其存在性，反而會潛移默化的影響孩子，孩子初中時候學校家長會，就直接和學生說，那有什麽青春期逆反，就是自己給自己的任性找借口。
對於青春期逆反，給家長幾個觀點：
1、不給孩子過高的期望值，和孩子平等交流，尊重其作為一個個體的面子，尤其不要人前說孩子的短。
2、制定合理的目標，肯定多於否定，減少對比，給孩子不斷的正向反饋。
3、不要過於給孩子負擔，比如父母多麽不容易，你應該如何如何更優秀等，孩子學習不是因為你的不容易，而是他自己的前程。
