教育部正式批準設定的本科層次職業大學有哪些？

2024-09-19教育

10:00 廣東在中國教育的版圖上

有這麽一類高校

它們既不是職教專科的 「加長版」

更不是普通本科教育的 「復制版」

它們堅持 面向市場 、 服務發展 、 促進就業 的辦學方向

堅定職業教育定位、內容和特色

培養經濟社會發展需要的高層次技術技能人才

它們就是—— 職業本科大學！

一、職業本科，大勢所趨

中國是制造大國，制造業是國民經濟的主體，是立國之本、興國之器、強國之基。 【制造業人才發展規劃指南】預測，中國制造業十大重點領域的人才缺口將進一步擴大，2025年將接近3000萬人，缺口率達48%。 同時，隨著企業自動化程度不斷提升，高端技術技能人才也將成為產業結構向中高端邁進的重要助推力。

然而多年來，學位始終是掣肘職業教育發展的關鍵痛點之一。近年來，國家相繼出台多項檔政策，將職業教育辦學「天花板」逐步擊破：

2014年6月 ，國務院釋出【關於加快發展現代職業教育的決定】，首提「探索發展本科層次職業教育」； 2019年1月 ，【國家職業教育改革實施方案】提出開展本科層次職業教育試點； 同年6月 ，教育部批準了首批本科職業教育試點高校，它們由「職業學院」正式更名為「職業大學」，同時升格為本科院校，設定本科專業招生； 2021年 ，【關於推動現代職業教育高質素發展的意見】提出，到2025年，職業本科教育招生規模不低於高等職業教育招生規模的10%；同年，【關於做好本科層次職業學校學士學位授權與授予工作的意見】更是將職業本科納入現有學士學位工作體系，按學科門類授予學士學位，職業本科教育徹底實作「破冰起航」。

目前，「中職、高職專科、職業本科」一體化的職業學校體系基本建成，職業本科教育發展乘著時代的「東風」，正穩步發展中。據2023年6月教育部最新公布的【全國普通高等學校名單】顯示，中國本科層次職業學校已有 33所 。

正如南京工業職業技術大學黨委書記吳學敏所說：「開展職業本科教育，本質上是深化職業教育供給側結構性改革的歷史必然，將進一步最佳化高等教育階層，契合了產業轉型升級、一線人才質素需求層次上移的實際需求，透過加快建設知識型、技能型、創新型勞動者大軍，為產業轉型升級提供了有力的智力支持」。

二、升格大學，乘風而上

大國尚技， 匠心鑄魂 。

2019年，全國首批15所職業教育學校更名，由「職業學院」正式升級為「職業大學」，面向全國招收本科學生。同時升本後名稱均保留了「職業」二字，凸顯職業教育內容和特色，並堅持培養高層次技術技能型人才的定位。

除正式轉型的33所職業院校，與長春汽車職業技術大學、四川工程職業技術大學兩所「職本新秀」外，多數省市在【關於做好「十四五」時期高等學校設定規劃編制有關的通知】中，均將「發展本科層次職業學校」事宜提上日程，給予了政策、資金及人才方面的大力支持，折射出中國職業本科教育發展的廣闊前景。

培養高素質技能人才、能工巧匠的職業本科教育，正在進入提質培優、增值賦能新階段，譜寫出育人的嶄新篇章。

深職大

2023年才正式升級的「新秀」——深圳職業技術大學，在短短的時間內，迅速成長為職教界標桿，跑出了不一樣的加速度。地處粵港澳大灣區，深職大得天時地利之宜，更肩負起了培育「大國工匠」之重任。

深職大緊貼深圳重點發展領域，與阿裏、比亞迪等企業共建多所特色產業學院，從5G無人駕駛汽車，到地鐵駕駛艙、智能機器人，甚至是還沒有面市的最新科研成果，都成為了深職大的教學樣本；堅持套用技術研發導向，攻克了光刻膠、電子器件錫膏等關鍵技術難題，打破了國外企業壟斷，科研活力全面迸發……真正做到了與時代同頻，與大灣區共振。