2023年9月份，我接任了六（3）班班主任，在此之前，這個班級我早有耳聞，調皮搗蛋的孩子特別多。不知道出於什麽原因，校長讓我接任了這個班的班主任，說是這個班的原班主任孩子上高三需要照顧，由我來接替。
其實我是已經做好了心理準備。剛到班級的第一天，開班會的時候我就發現了一些問題，這個班一共是51人。男生比女生多出將近20個，男生是大概是29 人 女生只有22人。能看的出來，每次做早操的時候，男生隊伍比女生多出一大截。
毫無疑問，男孩多的班級一定很亂，男孩子調皮的孩子比較多，因為男孩比女孩更喜歡惹事生非，尤其在小學的時候特別明顯。大了可能就收斂許多。
果不其然，一個星期下來所有的代課老師都給我反映，班級紀律太亂，男生調皮的太多，上課上課就打起來了，根本沒辦法去上一堂安靜的課。老師們個個比較撓頭。
知道這個情況以後，這下可把我愁死了，吃不好飯，睡不好覺，一個班級如果照這樣下去，整個班級就是一盤散沙。不知道會出多少事情呢，我做為一個班主任應該盡快想辦法制止這種現象，控制班級這種局面，時間長了，不僅僅會耽擱一部份好學生，還會給許多代課老師帶來很大的煩惱。我心裏暗暗的想，校長你這次可把我坑慘了[捂臉]。
我每天開始暗暗的盯梢觀察，看看班級是有哪些同學帶頭起哄的。凡是這種情況的，班級一定是有領頭羊帶頭起哄的，其他的小混混也跟著一起鬧騰的。
特別是數學黃老師去上課，居然有些同學不讓黃老師進班上課，說不喜歡這個禿頂黃老師。這下子可把黃老師氣死了。
班裏有一個小個子叫邢波，長的鬼精鬼精的一個小孩，在我們班裏面是個頭號人物，每天有留著燙發頭，穿著小西裝。哈哈長的一表人才呢，他鼓動大家說，只要黃老師一進班，我們就一起喊叫，不讓數學老師上課。黃老師非常的無奈，非常的有挫敗感，可是又能咋辦呢？每次給我講到這些事情的的時候，我作為一個班主任，也是非常的氣憤，我一定要整治一下這個小魔頭，讓她知道我這個班主任的厲害。
經過調查走訪，反映以前在五年級的時候。他在班級裏就喜歡帶頭挑事。腦子比較靈，膽子比較大，打起架也是不要命的那種。
經常給有些同學出謀劃策，怎麽跟老師對著幹，怎麽能把班級紀律搞亂，據體育老師反映，上體育課不去跑步，給體育老師幹架，經常給有些同學出壞主意，最近還帶了一小幫人偷偷的在男廁所裏吸煙的也是他。
這下 可把我氣壞了，我滴個天哪，看不出來一點點的孩子還吸煙。我決定抓住他這個大錯，給他個下馬威。狠狠的批評，狠狠的教育，打消他在班級帶頭破壞紀律的這種囂張氣焰。
我經過仔細調查，有些同學告訴我，每個禮拜三邢波會帶煙和打火機，因為禮拜三上午第四節課是體育課，在操場上趁體育老師不註意的時候，他到廁所去吸煙。跟他一起的，還有幾個小混混一起去吸煙的。吸完以後，裝做解手從廁所裏出來，再去上體育課。
禮拜三的第三節課，語文老師正在上課，我打了個招呼示意讓邢波出來一下。他一臉茫然。我讓他在走廊裏等著我，我意思說有事找你。我事先已經安排好了，王旭也就是他的同位去翻他的書包，王旭順利找他的煙和打火機。當王旭把煙和打火機遞到我手裏的時候，我數一下煙一共是五顆，打火機一個。乖乖，這下可戳著老虎屁股了，一看見他的煙被抓到了，哇哇大哭大叫大喊，就是不承認。這不是我的煙！這不是我買的！這是我在操場裏打球的時候撿到的，老師你不信去問誰誰去？你要是給我媽講，我就跳樓，我現在就跳樓，你要是讓我媽來，我現在就跳樓。
呵呵，我知道這是打蛇打到七寸了，他在威脅我呢。 因為他媽媽給我透過一次電話，悄悄的告訴我說孩子有可能吸煙，有時候能聞到吸煙味，但是一直沒有證據讓我讓我找他談談，悄悄的盯著他。他媽媽是個做生意的人，對他的學習抱有很大很大的希望。可能也是平時生意比較忙吧，管教不嚴。知道孩子有許多不良的行為和習慣。
你以為班主任就是這麽好騙的嗎？我不會聽你在這撒謊，我更不會聽你在這裏編故事，不要騙老師了，你以為老師都是那麽好騙的嗎？
你說，是讓你媽來呢？還是把你送到校長室？還是你自己乖乖的承認錯誤痛改前非？你自己選擇吧。只要你好好的表現不在破壞班級紀律，不在帶頭吸煙，不在帶頭打架，咱們倆就是扯平，咱們兩個就握手言和。我給你保守這個秘密。你只要改掉你以前的錯誤，我們倆簽一個協定，你看好不好？
孩子到底還是個孩子，畢竟年齡還小，一定要給他一個改正錯誤的機會。我說，你中午回去以後，給我寫下保證書，我一定替你保守這些秘密。咱倆這事情也就算說好了。
果不其然，這次事情過後，他老實多了，班裏的紀律有所好轉，班級的事情也沒有這麽多了，一切都在改變。
就這樣，班級平靜了兩個星期，我記得有個禮拜一下午，我正在準備主題班會內容，突然王旭哭著喊著說他的手機不見了，剛剛上節課還好好的呢？班級氣氛一下子緊張起來。因為在這之前，有些同學也經常丟錢，一塊兩塊的，我一直都沒有證據，我也沒有好意思搜搜每個同學的兜兜。我覺著這樣做不禮貌，不公平，只是在班級進行批評教育。
我一再強調不準帶手機的。這孩子偷偷帶了手機，如果不是手機丟了，他是不會說出來的。這次問題有點嚴重了。
剛開始我是慢慢的引導，意思是讓偷手機的孩子自己拿出來。或者說只是自己想玩玩，沒有偷的意思，或者說只是開開玩笑，沒有想據為己有的意思，我這樣苦口婆心說了20分鐘，楞是沒有人承認，也沒有人接招。
後來我說這樣吧，大家自己到我面前來把書包倒在地上，翻一翻自己的口袋，自證清白。20分鐘又過去了，還是毫無線索，一籌莫展。
最後一節課馬上要下課了，我示意讓同學們延遲放學，決定在看看情況。
一計不成，再使一計 我緩緩的說道，看來這個手機是長翅膀了是吧？你們都沒有看到是吧？也許這個手機就在你的身上，也許這個手機已經被個別同學藏到校園裏某個地方了，反正這個手機沒有長了翅膀，不會不翼而飛。我決定現在報警，只要你一開機，或者是把這個手機帶回家，警察就可以捕捉到你的訊息，定位到你的位置，立刻就能找到你，到那個時候我們我們六三班就不會在接納你了。三好學生，優秀少先隊員，都沒有你的份了。六一表演活動也不歡迎你參加。我就看你丟不丟人呀？
不過現在還有一個最後的考慮時間，也就是今天晚上你再考慮考慮，如果明天早上你要是把這個手機帶來了，
你還是我們班的同學，我選擇不報警。大家拭目以待吧，同學們下課吧。
我晚上回到家裏，4已經筋疲力盡，攤倒在沙發上。我想，這個手機可能是找不到了。手機到底是誰拿的呢？我百思不得其解。
第二天早上，班長開門的時候，驚喜的發現了這個手機就靜靜的躺在地上，孩子們急忙就向我匯報手機，手機找到了，手機找到了。出乎我的預料之外，我也就沒有再去追究這個事情。整個六年級平平穩穩的總算過來了，中考成績還在全年級不錯，為此，我還得了市級的優秀輔導員。順利評上副高級職稱。
他們上了初中以後，六三班的每個同學見我都特別的熱情親切，每個同學都是遠遠都會給我打招呼，每次看到他們我總是在想：當時那個手機到底是誰拿的呢？這直到現在都沒有解開這個迷。
時光荏苒，日月如梭，從教30多年了，這是我最難忘一段班級管理經歷。每天跟這群孩子鬥智鬥勇，但是我無怨無悔。
