炸鍋啦！
張雪峰 設立大學 入學考試 的建議讓網友徹底破防
評論區議論紛紛
日前，著名高考規劃指導師張雪峰，在直播回答連線提問時，為解決高考報誌願，考生與專業匹配程度差的問題，提出了一個備受爭議的解決辦法：建議大學實行入學考試，給剛入學的大學生更大的選擇專業的自由度。由於張雪峰老師2023年高考前夕，關於「新聞學」的一番言論，導致很多高校這個專業的報考人數銳減，這種「神奇」輿論效應，讓很多高校招生辦和考生、家長，不得不高度重視他的一言一行，萬一他「一語成讖」，豈不誤了大事。所以，他的這個「不走尋常路」的建議，立即引起了廣泛關註。為了不讓張老師「一語定乾坤」，各路人馬紛紛出動，紛紛發表自己的觀點，再加上「吃瓜群眾」的推波助瀾，結果可想而知。
今天，我們簡要分析一下張雪峰老師建議和網友的主流觀點是否切實可行。
「朝三暮四」＆「喜新厭舊」
圖文無關
我們先來說說學生與大學專業融合度的問題。國內某著名985搞了一個調查，問卷的問題也非常簡單：「如果讓你重新選擇專業，你還會選現在所學的專業嗎？」結果讓很多教育學專家學者大跌眼鏡，這些萬眾矚目的「學霸」，在填報誌願時，傾聽過無數「專業人士」（老師、校長，收費的、免費的咨詢服務），可以說方方面面的問題都考慮到了。就是這樣，仍然有高達42%的同學的答案是「想重新選」！這些學霸，被調劑到冷門專業的可能性幾乎為零，而且報這個專業也是孩子當時最喜歡的！為什麽上了大學就變卦了呢？如果我們的所有高校都允許大學生重新選擇專業，不出意外的話，很多同學依然不知道應該怎樣選擇。即便所有同學都進行了二次選擇，學了一段時間後，仍然有很多人對所學的專業不滿意。這就是人性的 「喜新厭舊」 所導致的。
我們認為大學入學考試，並不能幫助高校全面、準確地評估、了解學生的特長和能力，從而為學生做出更明智的專業選擇。而且，為了提高專業匹配度，搞一個更精準的「職業性格測試」比考試更更有針對性。
前幾年，我們的教育部門為解決專業匹配度問題，在招生時，采取「大類」招生，實踐效果平平。也有人建議恢復基礎部式的教學，但能否適應當前教育工作的實際需要，都有待於教學實踐的進一步的探索和檢驗。
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