寫作，對於小學生來說是難上加難。
沒東西可寫，寫出開頭就寫不下去了，有的孩子倒是能寫，結果不是流水賬就是寫跑題了，老師只能給2分辛苦分。
把寫作文當成是解數學題，每一步、每一個段落都有公式來代替，只要能夠套用公式，作文就能得高分。
以下作文公式，語文老師建議背誦下來：
寫人公式：
第1段: 外貌描寫（交代年齡、身材、長相）
這段主要是描述人物的基本外觀特征，讓讀者對這個人有一個初步的印象。
比如：
我有個好朋友叫小明，今年十五歲，個子不高，但身材勻稱。
他留著一頭短發，眼睛不大卻炯炯有神，笑起來嘴角兩邊還有兩個可愛的小酒窩。
第2段: 性格特點、愛好、與眾不同之處
這一段用來描繪人物的性格、興趣愛好以及與其他人的不同之處。
比如：
小明是一個非常樂觀開朗的人，總是能給周圍的人帶來正能量。
他的愛好是畫畫，特別是喜歡畫漫畫人物。最特別的是，他還會自己設計衣服，經常穿著自己設計的T恤去學校，同學們都誇他有創意。
第3段: 舉例證明性格、愛好、與眾不同之處
這段主要是透過具體的事例來證明前面提到的特點。
比如：
有一次，班裏組織了一場才藝表演，小明不僅自己上台表演了一段自己創作的歌曲，還穿著他自己設計的衣服。
他的表演贏得了大家的熱烈掌聲，大家都說他是班級裏的「小明星」。
第4段: 總結、評價、抒情
最後對人物做一個總結性的評價，並表達個人的情感。
比如：
小明就是這樣一個人，他的樂觀和創造力感染著身邊的每一個人。
我覺得有這樣的朋友真是太幸運了，每次看到他，我就覺得生活充滿了無限可能。
寫事公式：
第1段: 交代時間、地點、人物、事件起因
這一段用於設定故事發生的背景。
比如：
記得去年暑假的一個下午，我和小華決定去河邊野餐。
那天天氣晴朗，微風不燥，我們準備了一些食物，騎著單車出發了。
第2段: 事情的詳細經過
這段主要是詳細敘述事件的發展過程。
比如：
我們沿著河岸騎行，欣賞著沿途的風景。
到了目的地，找了一個樹蔭下的草坪鋪開毯子。
正準備開啟食物的時候，突然發現一只小松鼠在不遠處盯著我們。
小華拿出一塊麪包扔過去，小松鼠竟然不害怕，慢慢地靠近，小心翼翼地吃了起來。
第3段: 事情的結果、自己的收獲
這段主要是講述事件的結果以及從中獲得的經驗或感悟。
比如：
這次野餐不僅讓我們享受了大自然的美好，還意外地交到了一個小松鼠朋友。
更重要的是，我們意識到與自然和諧相處是多麽重要，哪怕只是簡單的分享一點食物，也能贏得動物的信任。
這次經歷讓我們更加珍惜身邊的一切美好事物。
寫景公式
第1段: 交代遊覽時間、地名或直接寫出景點名稱
這一段用於引入所寫的景點。
比如：
去年國慶假期，我和家人去了黃山旅遊。
黃山是中國著名的風景區，以奇松、怪石、雲海、溫泉聞名於世。
第2段: 按順序寫出景點（遊覽順序、空間順序）
按照遊覽的順序或空間順序來描寫景點。
比如：
我們從山腳下的慈光閣開始攀登，一路上看到了很多奇特的松樹，其中最有名的就是迎客松。
接著，我們經過了光明頂，站在山頂俯瞰，只見雲霧繚繞，仿佛置身仙境一般。
最後，我們來到了西海大峽谷，那裏壯觀的懸崖峭壁令人嘆為觀止。
第3段: 抒發喜愛之情
這段主要是表達對景點的喜愛之情。
比如：
黃山的美真的無法用言語完全形容，每一處景色都讓人流連忘返。
這次旅行不僅讓我領略了祖國的大好河山，也讓我更加熱愛這片土地。
我相信，將來我還會再來這裏，感受那份來自自然的寧靜和力量。
寫動物公式：
第1段: 外形（來歷、名字）
這段主要是描述動物的外觀特征及名字由來。
比如：
我家有一只寵物狗叫「旺財」。
它是一只拉布拉多犬，全身毛色金黃，眼睛圓溜溜的，看上去非常機靈。
因為它總是在家門口迎接客人，所以我們給它取名叫「旺財」。
第2段: 習性、與眾不同之處
這段主要是介紹動物的習性和特別之處。
比如：
旺財非常聰明，它能聽懂很多指令，比如坐下、握手、趴下等。
最特別的是，它喜歡玩飛盤，每當看到飛盤就會興奮地追著跑，有時候還會跳起來接住。
第3段: 舉例說明
透過具體事例來展現動物的特點。
比如：
有一次，我帶著旺財去公園玩，不小心把飛盤扔得太遠了，飛到了湖邊的草叢裏。
我以為它不敢去撿，沒想到它毫不猶豫地沖了過去，一會兒就叼著飛盤回來了。
那一刻，我真的被它的勇敢和忠誠感動了。
寫植物公式：
第1段: 引出植物
這段主要是介紹所要描述的植物。
比如：
在我家小區裏有一棵巨大的銀杏樹，每年秋天，它都會變得金黃一片，成為一道亮麗的風景線。
第2段: 按順序介紹植物外形（根莖花葉果）
這段主要是按照植物的不同部位來描述其外形。
比如：
銀杏樹的根紮得很深，枝幹粗壯，樹皮呈灰色。
葉子呈扇形，邊緣光滑，到了秋天變成金黃色。
它不開花，果實是銀杏果，外殼是淡綠色的，內部是白色的核。
第3段: 植物的生長環境、用途功效
這段主要是介紹植物的生長環境及其用途。
比如：
銀杏樹適應力強，能在多種環境下生長。
銀杏果不僅可以食用，還有藥用價值，可以用來泡茶或入藥，有助於改善記憶力。
每當秋天來臨，看著這棵銀杏樹，我心裏就充滿了對生命的敬畏和感激。
寫靜物公式：
第1段: 交代物品、來歷
這段主要是介紹物品的名稱及其獲得的方式。
比如：
我書桌上的那只小熊玩偶是我十歲生日時媽媽送給我的禮物，我一直珍藏著它。
第2段: 按順序介紹物品的外形
這段主要是描述物品的外觀特征。
比如：
這只小熊玩偶大約三十厘米高，棕色的毛發柔軟順滑，兩只黑色的眼睛嵌在圓圓的臉上，鼻子是粉色的塑膠小球。
它的耳朵豎立著，四肢短小可愛。
第3段: 物品的功能作用
這段主要是介紹物品的功能或意義。
比如：
雖然它只是一個玩具，但對我來說意義非凡。
每當我遇到困難或是心情不好時，抱一抱它就會感到安慰。
它不僅是我的童年回憶，也是我與媽媽之間深厚感情的象征。
希望同學們試試這些公式，常這樣練習寫作文，就能形成一個寫作慣性和提綱思維。
在真正的考試中，便可遊刃有余。
