長期以來，師範和醫學都是高考熱門專業，也是社會上需求較為廣泛的專業類別之一，深受社會各界和廣大考生及家長的青睞。
相比於人工智能、數碼經濟、機械制造、新能源汽車、電子資訊工程等新興熱門專業和理工科專業而言，師範和醫學是持續不斷的大熱專業，也是社會發展到任何程度都必不可少的專業類別之一。
因為師範專業今後主要從事教書育人相關工作，即便是出生人口大幅銳減，但教師需求依然存在，社會也不可能缺少教育。
就算是人工智能再發達，也替代不了教師群體的面授效果。
醫學專業更是如此。
因為每個人都會面臨健康的問題，健康需求可以說是伴隨我們終身。
隨著經濟社會不斷發展，人們生活水平不斷提升，對健康的需求，尤其是對高質素健康品質的需求將會與日俱增。
因此，當面臨無法在師範和醫學當中做出選擇之時，師範和醫學是可以閉眼選擇的2個專業類別之一。
但是，如果要在師範和醫學當中進行選擇的話，該如何選擇呢？
我認為可以把握三個方面的關鍵因素。
第一，根據家庭的背景資源來進行選擇，這在一般情況下不會有錯。
例如，如果你的家庭當中有多人是從事教師行業，在各級各類學校擔任教師，那麽就可以毫不猶豫選擇學師範。
反之，如果家裏是世代行醫，是醫學世家，那閉眼選擇學醫絕對沒有錯。
之所以要根據家庭資源背景來進行選擇是因為無論是教師行業還是醫生行業，都比較講究傳承發展，尤其是醫生，更是講究醫學世家和醫學傳承。
在成長的道路上，如果能夠家庭的支撐，如果能夠獲取比別人更多更好的相關資源的話，你成功的速度將會比別人更快。
我們常常說，人與人的出身都是不一樣的，有的人出生就在羅馬，而有的人卻終其一生也到不了羅馬，有的人一出生就在山頂，而有的人一輩子都在爬山。
這種境地的造成就是因為每個人的起點不一樣。
也許這種說法有點過於現實，甚至是過於直白，但走出校園之後，社會就是這麽現實，無論你是否承認。
不要動輒說社會公平正義，其實這背後有很多我們看不見的各種不公平交易，你所謂的公平，只不過是建立在資源交換基礎之上的公平。
當然，如果家裏既沒有老師也沒有醫生，沒有這方面的背景資源，那就可以從自己的興趣愛好出發來進行選擇。
第二，根據分數高低來進行抉擇，分數高選擇學醫，分數低選擇學師範。
同等條件之下，學醫學的分數相對較高，師範的分數相對較低，高分學醫有較高的性價比，可以選擇的余地較大。
大家可以發現，中國主要的醫學院校都是在高水平綜合性大學之中，尤其是長學制的醫學專業分數線極高。
這反映出分數在學醫當中起到至關重要的作用。
反過來看，如果分數不是很高，那就可以選擇學師範。
因為相比於醫學院校，師範院校數量更多，各地都有，有的城市甚至還有多所，例如南昌就有5所師範本科院校，可以選擇的余地很大。
因此，高分可以選擇高水平綜合性大學學醫，低分可以選擇地方師範院校保底。
第三，根據個人人生追求選擇，如果崇尚價值追求選擇學師範，如果較多崇尚經濟享受選擇學醫學。
師範和醫學都是兩門相對而言很好就業的專業，師範就業的薪金水平相對於醫學來說較低。
一般情況下，在三級甲等醫療機構從事醫學相關專業的話，經濟收入十分可觀，尤其是在沿海發達地區更是高得嚇人。
當你從醫多年之後，擁有一定的社會聲譽和名望之後，收入更是水漲船高，高到你無法想象的地步，而且這還是正常的收入，不算其他眾所周知的收入。
當老師則不一樣，處於滿足溫飽基礎之上，比上不足比下有余，但精神世界相對而言比較富足。
因為教師都是跟學生打交道，沒有人情世故，沒有紛繁復雜的社會關系，有的只是比較純潔的師生友誼。
因此，如果追求精神富足的未來人生，選擇師範；如果追求物質滿足，則選擇學醫。
總之，選學醫和師範都不會錯，都是明智的選擇，至於兩者之間如何選擇，要結合個人的實際進行決定。
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