在某個尋常的傍晚，家裏的餐桌成了知識的角力場。在飯香裊裊之間，孩子突然放下筷子，語氣認真地告訴我：「媽媽，新加坡並非已開發國家。」 乍聞此言，我有些驚訝。畢竟，新加坡的經濟繁榮與高科技產業長久以來在全球都享有盛譽。
我詢問孩子為何有此看法，孩子答道：「地理老師說的，亞洲只有兩個已開發國家，一個是日本，另一個是南韓。」 我陷入思索，在我的認知裏，新加坡一直被視為已開發國家。於是我又問：「這兩個已開發國家有哪些共同點呢？」孩子思索片刻後回答：「科技都很發達，經濟水平糊生活水平都很高。」
五秒鐘的沈默後，我說：「你的地理老師是女性吧？」孩子點點頭。我微笑著告訴孩子：「有時候，女老師的觀點可能有些片面。我們應該多聽不同的觀點和意見，才能更好地認識世界。」
這頓晚飯，讓我深切體會到教育的真諦。傳授知識固然重要，但培養孩子的思考能力和判斷力更是重中之重。我們需要引導孩子從多個角度看問題，讓他們學會獨立思考、自主判斷。這樣，他們未來在生活中遇到挑戰和機遇時，才能從容面對、遊刃有余。
