像「菜譜」一樣將知識點一一拆解的教材、模擬成公司的場景型教具、rap式遊戲英語教法……這樣的課堂吸引到你了嗎？1月11日，湖南三一工業職業技術學院舉行了三教改革匯報會，教務處圍繞教材、教法、教具改革展開精彩匯報，開拓職業教育教學新思路。
近年來，國家相繼頒布【國家職業教育改革實施方案】【關於深化現代職業教育體系建設改革的意見】等檔，強調以三教改革推進現代職業教育體系建設改革。三一職院教務處處長沈超介紹：「2023年以來，三一職院根據職教特點，開展職教式‘三教改革’，即教材、教法、教具，探索新時代職業教育高質素發展路徑，打造有用、有料、有趣的三有智慧課堂，切實促進學校教育改革高質素發展。本次匯報即是對過去一年教改成果的總結，也是開拓思維，指明未來教學改革發展方向的啟航。」
據悉，教法是引領，教材是載體，教具是手段，三者缺一不可，相輔相成。三一職院此次匯報共分為3個小組，分別從教材、教法、教具三個方面展開精彩的匯報。
其中，教材改革小組從職教教材改革勢必行、三一職院教材如何改、終極職教教材學生編三個方面進行匯報，提出了「菜譜」式教材、「遊戲」式教材、「雲」教材、「漫畫」式教材等多種創新型教材，讓學生學而不厭、勤學苦練、學有所長、學以致用、行之有向。
教法改革小組提出有景、有料、有趣、有賞的「四有課堂」，介紹了情景演繹、移動課堂、企業研學、多師同堂、對分課堂、混合式分層分區教學等多種教法，透過展示、互動的形式，打造勤奮積極的課堂、學有所獲的課堂、苦中有樂的課堂、練能補拙的課堂。
教具改革小組從建立教具聯盟、捍衛教具榮耀、開啟教具小世界三個方面，提倡教具多樣化，教具不應只是教師教學的工具；策劃遊戲式玩法，將知識點任務化，讓學生邊玩邊學；提出教具制作直播、教具商店、教具博物館等開拓性創意，玩轉教具，讓學生快樂學習。
三組匯報用心用情，創意、看點十足，引發全體教職工掌聲、歡呼聲不斷。最終，在全體教職工的評選下，教法組獲得一等獎、教具組獲得二等獎、教材組獲得三等獎。
「三一職院在錨定湖南`三高四新´美好藍圖，進一步緊密對接區域產業發展的過程中，推動職業教育改革，鼓勵教材、教具、教法多樣化是關鍵一步。」三一職院執行理事、校長胡江學在總結發言中表示，學校「三教」改革的號角已經吹響，在未來的教育教學活動中，全體教職工要擯棄陳舊的教學思維，腳踏實地落實好改革方案，讓學生樂學、學深、學精。
通訊員戴瑾瑜 高妍 瀟湘晨報記者李楠
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