期末考剛結束，就有廣州花都區家長投訴教育局，六年級語文期末卷出題不合理，全是閱讀理解題，考試難度過大，不符合「雙減」政策。
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根據網友提供的圖片顯示，該區的六年級語文期末卷只有兩大題：閱讀理解和作文。
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評論區也有家長反應：期末試卷難度並不大，基礎知識都融入到閱讀理解裏去了。
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單從卷面來說，出題模式就打破了常規，沒有獨立的拼音漢字、詞語、句子及語言運用等題目。
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為什麽會出現這樣的考試模式，或許我們來回顧一下2018年，北大教授教、中小學語文教科書總主編溫儒敏先生，在一次講座中解讀高考語文的七大變化，或許會找到答案。
高考語文的七大變化
（一）命題將更加註重閱讀量及閱讀速度，閱讀量大，文字量很大，且基本上每年卷面的字數都會略增。
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（二）命題材料面範圍大大拓展，需要擴大閱讀視野，不再局限於課堂。
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（三）更加註重考生資訊篩選處理能力和邏輯辨別能力的考查。
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（四）考察考生閱讀的情況，包括經典閱讀、課外閱讀、閱讀品味和閱讀面。
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（五）文言文占比比較大
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（六）題型的變化，會更註重給合性，將閱讀與寫作結合起來 。
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（七）高考作文，作文題會做些平衡，既要體現時代性，也要考慮命題的科學性。
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回顧完，再來看回花都區六年級的語文期末卷，不難看出就是第六點變化中所說的，把詞語、名句填寫、文學常識等內容都放到閱讀理解題裏一起去考核了。
