1月20日，加州大學洛杉磯分校生物學教授、耶魯環境學院’87屆校友Jay Phelan與查普曼大學金融學教授Terry Burnham參加由 普林斯頓大學出版社（PUP） 與 耶魯北京中心（YCB） 聯合舉辦的 普-耶「相約周末」品讀匯系列講座的首場專題活動 。他們不僅討論了與普林斯頓大學出版社合作的新書 The Secret Syllabus ，還與耶魯本科學院'11屆校友、北京順義國際學校的升學與職業指導老師翁明容實作「隔空」對話。
揭示頂尖高校的 「隱形規則」
卓越發展的關鍵要素是什麽？
The Secret Syllabus
A Guide to the Unwritten Rules of College Success
主講人
與談人
主辦方
普林斯頓大學出版社中國辦公室、耶魯北京中心
Phelan和Burnham教授都是哈佛大學的博士畢業生，然而，即使是擁有閃光履歷的他們，也曾在學術道路上遇到了不少挑戰。在申請耶魯大學的碩士時，耶魯教授直言，Phelan的成績單是他「見過的最糟糕的成績單」（Your transcript is literally the worst transcript I have ever seen）。不過，在學術界摔過數次跟頭後，Phelan和Burnham教授如今已經成為了教學經驗豐富的教授，教授了超過2.5萬名學生，包括相當一部份中國學生。他們將自己的經驗和教訓融入 The Secret Syllabus 一書中，希望幫助更多學生少走彎路。
我們出去吃飯，會上網看點評；想要學習開車，會立馬找教練，但是幾乎沒有人認為，上大學也是需要被‘教’的。事實上，每個人都需要學習‘如何上大學’這個課題：如何在校園裏獲得高分，拿到推薦信，申請碩士專案，獲得高薪工作？我和 Jay 在這些問題上都走過彎路，付出了巨大代價，但是你不必犯同樣的錯誤。
——Terry Burnham
在講座中，兩位教授分享了多條關於大學生存的重要建議。例如，許多大學生忽視了與教授建立人際關系的重要性，這在找工作或申請碩士專案時尤為關鍵。作者們建議學生盡早與教授建立聯系，並充分利用office hour來討論課業之外的話題。Phelan教授透過展示真實郵件和案例，教導學生如何從「人」的角度理解和打動老師。這些案例在 The Secret Syllabus 一書中都有詳細的介紹和建議。
你可以在教科書、網上、圖書館裏找到知識，可是你無法透過這些渠道了解你的教授。數據顯示，54%的學生都沒有利用過office hour（辦公室時間）。我在學生時代也沒有跟教授約過office hour，這是我犯的最大的錯誤之一。不要忘了，office hour是你作為學生，掌握談話內容和節奏的唯一機會，其他的時間裏都是教授在控場。
——Jay Phelan
Burnham教授則分享了他走出失敗的經驗：失敗並不可怕，重要的是保持復原力（resilience）。Burnham教授分享了他最喜歡的一種保持復原力的方式——「不走尋常路」比「一條路走到黑」（working differently vs. working hard）重要得多。在他分享的案例中，即使是從最頂尖的學校退學，也可以取得成功，而且這種能力並非與生俱來，而是可以透過後天習得的。
在問答環節，翁明容老師和許多年輕學生對如何在初高中階段為大學生活打下基礎表示出濃厚的興趣。兩位教授根據自己的教學經驗，建議剛進入大學的高中生保持開放的心態，因為高中時期認可的學習模式和能力可能並不適用於大學生活。他們強調，大學最重要的作用是幫助學生在更自由的環境中探索自我，並在不確定性中擁抱更好的自己。
本書簡介
The Secret Syllabus: A Guide to the Unwritten Rules of College Success
對於大學新生、特別是第一代大學生而言，大學生活意味著對另一種文化的適應。作者Jay Phelan曾獲得哈佛大學生物學博士學位和耶魯環境科學碩士學位，目前在加州大學洛杉磯分校生命科學系任教；Terry Burnham獲得哈佛大學商業經濟學博士學位，是查普曼大學金融學教授。
這兩位哈佛畢業生發現，他們曾經在大學中經歷過的「文化沖擊」，在自己的學生中也廣泛出現。為了幫助學生更好地適應新的文化，減少對壓力的恐懼，他們寫下了這本書。貫穿本書的是作者們對高等教育的直接反思與情感寄托，以及許多一手資料與親身經歷，也凝結了他們的經驗與智慧。作者們介紹了一種復雜的學府文化，以及讀者在其中可能扮演的角色。
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