高考奧賽金牌爭奪戰，孩子們要哭暈在高科技的追捧下了！
這是一個五個學科六十塊金牌就能讓全國高中打得頭破血流的江湖。
「爸爸媽媽，我真的不想參加奧賽了，每天學到半夜還要寫作業，太累了！」小明眼淚汪汪地看著父母。
「不行！你看隔壁小紅都拿了金牌，咱家必須也得有一枚！」爸爸斬釘截鐵地說。 「就是，我們可是砸鍋賣鐵也要送你去最好的補習班！」媽媽附和道。
小明無奈地嘆了口氣，默默拿起了習題集。
這場全國高中學生五大學科奧林匹克競賽，到底搞得是哪出戲？
奧數金牌，物理金牌，化學金牌，生物金牌，資訊學金牌…這些閃閃發光的金牌，仿佛成了衡量一個學校、一個地區乃至一個省份教育水平的唯一標準。
家長們擠破頭腦也要把孩子送進培訓班，學校使出渾身解數也要拿到更多金牌，地方政府更是不惜血本投入重金。
這場轟轟烈烈的「金牌運動」，搞得是風生水起，熱火朝天。
且不說這些金燦燦的獎牌能不能真正代表教育質素，單說這種近乎瘋狂的競爭，就讓人不禁想起了當年的奧運會奪金熱潮。那時候，為了在奧運會上拿到更多金牌，我們不惜血本培養運動員，甚至不惜犧牲運動員的身體健康。
如今，這股風潮又刮到了教育界，只不過主角從運動員變成了學生罷了。
你瞧瞧，這不是跟前些年的「奧運奪金」如出一轍嗎？只不過主角從運動員變成了娃娃，從體育場變成了考場。
這幫孩子們，怕不是要哭暈在奧賽的追捧下了！
再說說這排行榜，可真是讓人眼花繚亂。什麽人大附中、成都七中、上海中學…這些學校的名字，聽起來就跟「清華北大」一樣響當當。
可你仔細琢磨琢磨，這排名到底靠誰說了算？是不是誰家的金牌多，誰就能往前排？
那要是有學校專門搞「金牌戰略」，把所有資源都砸在奧賽上，是不是就能一飛沖天？
這不，浙江省就成了這場「金牌大戰」的最大贏家。16所學校上榜，45人晉級國家集訓隊，這成績可真是亮瞎了全國人民的眼。
人家浙江憑啥這麽牛？還不是因為「重視」二字。從師資到學校，從學校到政府，那真是上下一心，同心協力。這不，浙江的高中生們，現在可真成了「寶藏男孩女孩」了。
可你別忘了，這世界上除了奧賽，還有那麽多精彩紛呈的東西等著孩子們去探索呢。藝術、音樂、體育、文學…哪一樣不是人生的精彩？
可現在呢，為了那幾塊金牌，我們把孩子們都關在教室裏，天天做題、刷題、考試，這不是把孩子們都變成「題海戰術」的機器人了嗎？
再說了，這奧賽金牌真的就那麽香嗎？且不說那些為了金牌而放棄正常學習的孩子們，就說那些拿到金牌的「天之驕子」們，他們真的就前途無量了嗎？
別忘了，這世界變化得那麽快，今天的金牌，說不定明天就成了雞肋。要是這些孩子們只會刷題，不會思考，不會創新，那將來在社會上，豈不是要碰得頭破血流？
其實啊，教育的本質，不就是培養能獨立思考、有創新精神的人才嗎？可現在這種「唯金牌論」的風氣，怕是要把這個初衷給忘得一幹二凈了。
我們不禁要問：為了幾塊金牌，值得嗎？為了一時的榮耀，就把孩子們的未來全押上，合適嗎？
再說回浙江這個「教育強省」，人家確實是有兩把刷子。師資強，學校多，政府還大力支持，這不就是「天時地利人和」嗎？
可你要說這就是教育的全部，那可就大錯特錯了。教育，歸根結底，不還是要培養全面發展的人才嗎？
所以啊，各位家長、老師、領導們，咱們能不能換個思路？與其把所有心思都放在那幾塊金牌上，不如多關心關心孩子們的全面發展。讓他們多讀些書，多接觸些社會，多培養些興趣愛好。說不定，這才是真正的「人才培養」之道呢。
那麽最後小編想問：為了幾塊奧賽金牌，值得犧牲孩子們的童年和全面發展嗎？對此你怎麽看？
